云南省德宏州潞西市芒市中学2014高中地理 第二单元 第三节 水圈和水循环（第1课时）教学案 鲁教版必修1

云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 高中地理 第二单元 第三节 水圈和水循环（第 1 课时）教学案 鲁教版必修 1一、教学目标 1．了解水循环的概念。2．运用示意图，说明水循环的过程和主要环节。3．了解河流主要的补给方式。4．理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。教学重点：水循环的过程教学难点：绘制水循环过程示意图、河流补给类型。二、预习导学（一）水圈的组成（二）水循环及其地理意义（1）水循环按其发生的空间范围不同，分为 、 、 。（2）水循环的主要环节类型主要环节海陆间循环蒸发，___________，降水，________，下渗，_____________海上内循环__________，降水陆上内循环_________，蒸腾和蒸发（3）地理意义（4）河流的补给类型河流补给是指 ，一般可分为 、 、 、 等类型。三、问题引领，知识探究问题 1、什么是水循环？探究 1、通过绘制水循环示意图说明水循环的过程和主要环节。a b c d e f g h i 【练习内化 1】读“地球上的水循环图”，完成下列问题。1(1)在图中补画出五个箭头，完成水循环的全过程。(2)填写图中各代号在循环中所代表的环节：A______，B______，C__________，D__________，E__________，F__________，G__________。(3)图上水循环发生的领域有______________之间、____________________之间、__________之间。问题 2、水循环有什么地理意义？我们应该怎样保护水资源？水循环的地理意义：①联系四大圈层；②促进陆地水体更新维持水的动态平衡；③改变地表形态；④促进各种化学元素的迁移【练习内化 2】“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈 （ ） A．①④ B．①③ C．③④ D．①②③④问题 3、河流的主要补给类型有哪些？我们身边的河流属于哪种补给类型？【练习内化 3】读“我国东北某河流的流量变化图”，回答问题。(1)该河表示我国东北地区某河流的径流量变化示意图，ABC 分别表示河流的三种补给形式：A______________，B__________________，C____________。(2)A 形成______汛，B 形成______汛。(3)C 补给量最少的时期应是该河的径流量__________（最大、最小）的时期。(4)为保证该地区用水，人们在河上__________，建坝以后的流量曲线应是①还是②？__________，因为______________________...