函数的基本性质本节学习目标:1
理解函数的最大(小)值及其几何意义,会用函数的单调性求一些函数的最大(小)值.2
借助具体函数,体验函数最值概念的形成过程,领会数形结合的数学思想.3
渗透特殊到一般,具体到抽象、形成辩证的思维观点.重点
函数的最大(小)值及其几何意义.2
利用函数的单调性求函数的最大(小)值学习过程:(一)自主学习1、增函数与减函数:2
函数的单调性与单调区间3
画出下列函数的图象,并根据图象解答下列问题:(1)(2),(3)(4)(5) (6) 1)
说出 y=f(x)的单调区间,以及在各单调区间上的单调性;2)
指出图象的最高点或最低点,并说明它能体现函数的什么特征
怎样理解函数图象最高点
请给出最大值的定义
函数,有最大值吗
函数最大值的几何意义是什么
类比函数最大值的定义,给出函数最小值的定义及几何意义.8)
讨论函数最小值应注意什么
(二) 合作探讨例 1、“菊花”烟花是最壮观的烟花之一
制造时一般是期望再它达到最高点时爆裂
如果烟花距地面的高度m 与时间 s 之间的关系式,那么烟花冲出后什么时候是它爆裂的最佳时刻
这时距地面的高度是多少(精确到 1m)
例 2.求函数在区间上的最大值和最小值.(三)巩固练习1
设 f(x)是定义在区间上的函数
如果 f(x) 在区间上递减,在区间上递增,画出f(x)的一个大致的图象,从图象上可以发现 f(-2) 是函数 f(x)的一个
某汽车租赁公司的月收益 y 元与每辆车的月租金 x 元间的关系为 y=-+162x-21000,那么,每辆车的月租金多少元时,租赁公司的月收益最大
最大月收益是多少
已知函数 f(x)=x -2x,g(x)= x -2x(x)
求 f(x) ,g(x)的单调区间;(2)求 f(x) ,g(x)的最小值