云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 高中地理 第一节 自然资源与人类教学案 鲁教版必修 1一、教学目标：（1）了解自然资源的主要类型
（2）认识自然资源的共性及特征
（3）分析在不同生产力条件下，某种自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义
（4）树立可持续发展利用自然资源的观念
教学重点：自然资源的共性特征，土地资源对人类生存与发展的意义
教学难点：自然资源的概念
二、预习导学（一） 认识自然资源1．什么是自然资源
自然资源可以分哪几类
2．自然资源的特征有哪些
（二）土地资源对人类生存与发展的意义1．人类社会文明可以分为哪几个阶段
2．各阶段人类对土地资源的影响如何
（三）实现自然资源的可持续利用1．如何实现自然资源的可持续利用
三、问题引领，知识探究问题 1：什么是自然资源
探究 1：读教材 P79 图 4－1－1，其中的 5 幅图片中，哪些属于自然资源
你判断的理由是什么
在我们的生活中，太阳光变为被我们人类所利用的太阳能说明了什么
练习内化：自然资源的叙述正确的是（ ）A
人类使用的物资和能量就是自然资源 B
自然界所有的物质和能量都是自然资源C
自然资源具有自然属性与经济属性 D
自然资源指自然界中的自然物质问题 2： 自然资源可以分哪几类
探究 2：自然资源按照性质可以分哪几类
按照用途可以分哪几类
练习内化：草地 矿产资源煤炭 生物资源 可再生资源河流水 气候资源风 土地资源 不可再生资源森林 水资源问题 3：自然资源的特征有哪些
探究 3：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”反映了自然资源的什么特征
我国东部沿海向西部内陆（沿 40°N），植被是如何变化的
反映了自然资源的什么特征
黄土 高原地区由于植被破坏，造成水土流失，形成千沟万壑的地貌特征
这反映了自然资源的什么特征
如何解决黄土高原水土流失的问题
瑙鲁国计划搬迁，搬
