云南省德宏州潞西市芒市中学高考化学一轮复习 3.1 钠及其化合物教学案一、内容及其解析1．内容：掌握钠的氧化物和钠的重要化合物的性质；通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验，使学生了解鉴别它们的方法；了解钠重要化合物的用途。2．解析：⑴通过钠的氧化物的性质及用途的学习，培养学生理论联系实际的能力。⑵ 通过碳酸钠、碳酸氢钠的学习培养学生的归纳总结、触类旁通的能力。 二、目标及其解析1、目标：过氧化钠与水、二氧化碳的反应；碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法。2、解析：：⑴采用对比方法讨论两种氧化物及两种碳酸盐。 ⑵ 补充一些实验，用实验事实帮助学生解决重点难点疑点问题。三、教学问题诊断分析本节教材具有承上启下的作用;并且通过过氧化钠强氧化性的学习还能进一步巩固氧化还原反应的知识;钠的化合物碳酸钠和碳酸钠等又与日常生活息息相关,所以学好本节内容还有着重要的实际意义。四、教学过程设计（一）基本流程 （二）教学情境1、复习钠的性质问题 1：钠与含有酚酞的水反应的实验现象及解释讨论 1：钠露置在空气中会发生什么样的变化？最终生成什么物质？设计意图：帮助学生回顾物质性质的基础上，要抓住性质的关键字眼解题。2、氧化钠与过氧化钠的比较问题 2：氧化钠与过氧化钠分别属于哪类氧化物？讨论 2：分析过氧化钠中氧的化合价讨论过氧化钠的性质？设计意图：帮助学生回顾概念的基础上，要抓住概念的关键字眼解题。3、碳酸钠与碳酸氢钠的比较问题 3：利用澄清石灰水能否鉴别 Na2CO3与 NaHCO3?设计意图：通过学习让学生总结知识，归纳成自己的知识。4、目标检测1．(2011·潍坊质检)取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是( )① 金属先熔化 ②在空气中燃烧，放出黄色火花 ③燃烧后得白色固体 ④燃烧时火焰为黄色 ⑤ 燃烧后生成浅黄色固体物质A．②⑤ B．①②③C．①④⑤ D．④⑤答案：C2．有关钠的叙述正确的是( )A．2.3 g 钠与 97.7 g 水反应后溶液中溶质的质量分数等于 4%1 复习钠的性质氧化钠与过氧化钠的比较 碳酸钠与碳酸氢钠的比较 小结 B．钠跟 CuSO4溶液反应生成的蓝色沉淀上有时出现暗斑，这是析出了金属铜C．将金属钠与水反应后的溶液中通入适量氯气后，溶液中含有两种溶质D．钠在空气中的缓慢氧化与其在空气中点燃的产物都一样答案：C3．(2011·泉州七中月考)为确证碳酸氢钠固体中是否含有碳酸钠，下列实验操作及判断正确的是( )A．观察加热...
