追寻生命的起源课标要求简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源目标分解1. 了解长期以来人类起源的几种说法2. 了解掌握近代生命科学的主要成果以及对达尔文进化论的影响3. 理解掌握达尔文进化论的由来、主要内容以及意义达尔文（1809 年~1882 年）“物竞天择，适者生存”，是 150 年前英国著名生物学家达尔文提出的生物进化的观点。这一观点的提出不仅在当时生物界、欧洲思想界、宗教界引起巨大变化，而且这一思想超越了生物界，超越了欧洲，在世界各地产生了广泛而深刻的影响。人类起源于什么？这一千年话题最终被谁打破了？达尔文生物进化论的内容和意义有哪些？人类追寻生命起源的历程又是怎样的呢？本课建议教师充分发挥学生的主动性，以学生的自主学习为主。在学生自主学习的基础上，教师帮助学生理清本课的基本线索，了解人类对生命起源认识的基本历程。引导学生关注生命，激发学生探索生命起源和发展奥秘的兴趣。另外通过人类对生命认识的相关知识的初步了解，培养学生通过学习能用正确的观念解释生命的起源，形成科学的世界观和认识世界的能力。培养学生崇尚科学的精神，反对伪科学和愚昧，为科学进步不惜奉献自己的精力和智慧。一、千年话题——谁创造了万物有关生命起源问题主要观点：（1）生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来。（2）生命起源于地球自身的演化过程，由无机物 C、H、O、N 等元素逐步演变而形成。二、近代生命科学的成果1.两种研究路线及成就：（1）以林耐为代表，着重研究群体。林耐的《自然系统》一书，将动物、植物分类确定为纲、目、属、种四级。为进化论的产生打下了基础。（2）以哈维为代表，着重研究个体。哈维建立血液循环理论。施莱登指出细胞是一切植物结构中最基本的单位，细胞的形成过程就是植物发育的基本过程。施旺把它扩展到动物界，指出生命的共性是细胞。二人共同创立细胞学说。2.巴斯德的成就及实践：（1）巴斯德通过实验，证明微生物不能自然产生，为微生物学奠定基础。（2）他发明的巴氏消毒法解决了酒、牛奶等食物在生产、贮存 和运输过程中变质的问题；他的研究成果还促进了细菌学和免疫学的发展。三、达尔文和进化论1.拉马克的成就以及影响：（1）成就：生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。（2）意义：拉马克为达尔文创立进化论奠定基础。2.达尔文的著作及主要观点：（1）著作：《物种起源》。（2）观点：自然界中生物...
