不一样的车小班教案 不一样的车小班教案 1 活动要求： 1、在玩玩、看看、说说过程中了解一些常见车辆的明显特征和主要功用。 2、在游戏过程中掌握一些初浅的交通规则，并体验做小司机的乐趣。 活动准备： 幼儿从家里带来的各种小汽车、多媒体课件、停车场的标志“P”、套圈数个当方向盘、 活动过程： 一、玩车子 1、幼儿将自己带来的车子放在地上，自由地玩玩、开开。 2、老师与幼儿进行个别沟通，“你开的是什么车？什么颜色的？”“这辆叫什么车？和别的车有什么不一样？” 二、说车子 1、集体：老师和小朋友一起，说说幼儿自带汽车的名称及明显的外形特征。 2、重点沟通：警车、消防车、抢救车的明显特征、主要功用和联系电话。 这是什么车呀？（警车）（消防车）（抢救车） 这辆车有什么用呀？（抓坏人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到医院里去） 那警车（消防车、抢救车）是谁开的呀？（警察叔叔消防员叔叔、抢救人员） 我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办？（打电话） 3、老师向小朋友介绍通知警察叔叔打 110；消防员叔叔打 119；抢救人员打 120。 4、知道救急电话只能在遇到紧急情况时拨打。 三、开车子 1、游戏：“我是小司机”。 我们已经玩过很多小汽车了。现在我们来做小司机，开自己想开的车子，到外面去逛一圈，怎么样？ 2、你想开汽车到什么地方去呢？ 3、老师分发套圈当方向盘 “我们开车子，出发喽！” 老师可增加红绿灯、遇到行人、遇到救急车辆等情节让幼儿掌握一些初浅的交通规则。 不一样的车小班教案 2 活动目标： 1、了解警车、抢救车、消防车与人们生活的关系。 2、知道电话 110、120、119 的作用，懂得在危险时拨打相应的电话号码。 活动准备： 1、110、120、119 号码卡片；警车、消防车、抢救车图片。 2、多媒体课件（三幅有关突发事件图画）。 3、一部电话。 活动过程： 一、激发兴趣。 1、出示警车、抢救车、消防车的图片，引发幼儿学习兴趣，引导幼儿说出警车、抢救车、消防车的不同作用，出 示 110 、 120 、 119 的 号 码 卡 片 ， 让 幼 儿 了 解 电 话110、120、119 的作用这是什么车呀？（警车）（消防车）（抢救车）这辆车有什么用呀？（抓坏人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到医院里去）那警车（消防车、抢救车）是谁开的呀？（警察叔叔、消防员叔叔、抢救人员） 二、播放多媒体课件：激起幼儿对安全知识的兴趣。 老师向小...
