二年级英语上册教学的工作总结范文 本学期我始终把激起学生的学习爱好放在首位，端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯；本学期我担负 202、203、204 的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学规律，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，尝试‘教与学方式转变’教学，积极探究小学英语欢乐课堂，现总结以下： 一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细浏览各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况制定好教学计划，关怀爱惜学生，特别是差生，课堂密切留意他们，在思想教育的同时，还耐心给他们辅导。 二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，应用实物教具、教学光盘、游戏碟、简笔划，情形教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习爱好。重视以学生为主体、老师为导的小组合作教学方法，充分调动学生的学习积极性。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，法律规范英语书写（如：大小写和标点符号）；严格检查《活动手册》作业的订正情况，大大进步了教学质量。 第三、在听力方面。为进步学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话，还让学生表演对话，背诵对话，激起参加意识，活跃课堂气氛。 三、激起他们的学习爱好爱好小学英语课堂教学必须最大限度地激起学生的学习爱好。针对小学生的心理特点尽可能应用主动、形象、直观的教学方法，展开有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。这样学生不但乐于上英语课，而且更希望有机会参加课堂活动回答老师的题目把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能练习听力和表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。 四、发掘学生潜力，培育学生自信心多鼓舞表扬学生，他们一旦证实了自己的成功而产天生功感时便大增信心，不由自主地想更上一层楼。对不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的题目，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己仔细随着老师学，就可以学得好，建立起学好英语的心理上风。在课堂教学中要求学生人人参加，加强交际的互动性。在课堂交换中，少批判，多表扬；少指责，多鼓舞，努力找到学生做对的地方，常以VeryGood、Great、Excellent、Welldone、Goodjob 等等来鼓舞他们的积极参加。 一学期以来，本人仔细做好各项教学工作，努力开发欢乐课堂，取得了一定的成绩...
