人教版八年级美术下册教案三篇《增一分活泼 添一分情趣》 一、 教材分析： 《增一分活泼，添一分情趣》是人教版八年级下册第三单元内容，本课内容属于设计应用领域，作业是为培育学生制造能力而设置，其目的是为了培育学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。培育学生运用自己的想象力，对身边现有的物质材料进行制造性的开发、设计和利用的能力，形成初步的创作意识。同时，本课的教学活动可以让学生在寻找发现、利用、设计、制作的过程中感受成功的乐趣，全面体验艺术创作活动的愉悦。本课在指导学生设计应用的过程中，鼓舞学生在生活中寻找废弃日用品进行加工再利用通过自命题创作培育学生的制造性，训练学生的制造思维引导学生将创作主题锁定在培育个性意识，关注我们身边的日常生活，关注环保，增强学生的主人翁的责任感。 二、教学目标： (1).知识与技能：变废为宝、利用废旧材料制作艺术品，可以启发学生发现材料的美感。 (2).过程与方法：在设计与制作的过程中培育手脑结合能力，提高审美认识和审美品味。 (3).情感态度：能增强环保意识，培育勤俭节约的品行。 三、教学重点、难点： 教学重点：调动学生的制造热情，让学生在制作中体验发现美、制造美的乐趣。 教学难点：启发学生的创作性思维，设计制作出别具一格的作品。 四、教学背景： 本节课面对的是八年级的学生，有一定的逻辑思维能力与动手操作能力，想象力丰富，但知识面相对来说不太宽，尤其是这种小科，学生有意识主动查找资料学习的很少，这就要求老师在课上增大课堂容量，运用多媒体拓展知识面，欣赏大量的作品，以拓展学生的思维，本节的课件就充分发挥了此项优势，欣赏了大量的作品，充分挖掘了学生原有的知识结构，紧密联系生活实际，结合亲身体验参加课堂教学。 五、教学方法： 1、分层次教学：在教学中为了关注每一位学生的进展，实施“因材施教”的原则，让不同能力的学生都有所得。 2、引导教学法：老师首先创设一种学习情境，欣赏作品，进而引导学生积极探究、分析和发现。 3、谈话式教学法：实行谈话式教学法可以拉进师生之间的距离，使师生处在一个平等的位置上，这样有利于调动学生参加课堂教学的积极性，同时也能体现教学的民主性。 六、教学过程： (一)欣赏作品，导入新课 (展示几张用各种废旧材料制作的艺术品的图片)问题： 你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗? 你能看出它的制作方法吗?老...
