人教版小学一年级下册数学第六单元教案大全《100 以内的加法和减法(一)》 教学目标： 1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法的口算过程
2、会口算整十数加一位数和相应的减法
过程与方法： 引导学生参加学习活动，经历整十数加一位数和相应减法的计算方法的的探究过程
情感、态度与价值观： 培育学生参加数学活动的积极性和认真认真的良好学习习惯
学习方式：动手操作、小组合作、沟通研讨 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片
教学过程： 环节 学生活动 老师活动 设计意图 情境创设 1、 口头完成老师出示的有关数的组成习题
2、学生动手操作摆小棒 复习： 3 个十和 5 个一，合起来是( )…… 老师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今日他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒
大家看他是怎么摆的
课件出示与教材图相似的小棒图(先出示 30 根小棒，再出示 5 根小棒)现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒
引导学生说一说是怎么摆的
设计学生喜爱的活动，激发学生学习的积极性，培育学生学习的兴趣
探究与体验 1、认真观察，说出图意，提问并解答
左边摆了 30 根小棒，右边摆了 5 根小棒，一共摆了多少根小棒
列式是30+5=35 2、学生按老师要求和同桌举例认识加数、加数、和
3、学生按图进行操作、沟通、表达，然后汇报沟通
4、举例认识被减数、减数、差
老师提问：根据你的操作，能提出什么问题
怎样列式解答
先组内说，再汇报
老师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书：30+5=35 老师讲解加数、加数、和
让学生重复这些内容，举例说说
回到情景图，老师边演示边提问，还剩多少根
怎样列式计算
你是怎样想的
交给学生讨论
要求学生说出自己的算理
讲解被减数、减数、差
老师放手学生自学，给他们充足的时间和空间操作、讨论、汇报
在信任学生能力的前提下，
