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人教版小学六年级下数学《第四单元比例》测试卷及答案

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《比例》同步试题 一、填空1.(1)在一个比例中,两个内项的积是 12,一个外项是,另一个外项是( );(2)在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是 2.5,另一个内项是( )。考查目的:比例的意义和基本性质。答案:(1)60,(2)。解析:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。第(1)题中根据两个内项之积是 12,则两个外项之积也是 12,由此可求得另一个外项;第(2)题已知两个外项互为倒数,则两个内项也互为倒数,据此即可求出另一个内项。2.下面的图象表示一个水龙头打开后的时间和出水量之间的关系。(1)看图填表:(2)这个水龙头打开的时间与出水量成( )比例关系。考查目的:推断成正比例的量。答案:(1)8,45;(2)正。解析:水龙头打开的时间与出水量这两种相关联的量,水龙头的出水量÷打开的时间=每秒的出水量,每秒出水量一定,也就是这两种量的比值一定,所以成正比例关系。3.下表中,假如与成正比例,则“?”中应填的数是( ),假如与成反比例,“?”应填( )。考查目的:正比例和反比例的意义。答案:75,27。解析:假如两种相关联的量成正比例,则这两个量中相对应的两个数的比值一定;假如两种相关联的量成反比例,则这两个量中相对应的两个数的积一定。据此列出比例或方程即可求解。4.东东家在北京,姐姐在南京,他在比例尺是 1︰6000000 的地图上量得北京到南京的铁路线长约为 15厘米,北京到南京的实际距离是( );暑假他乘 K65 次火车从北京到南京,共行了 15 小时,这列火车平均每小时行驶( );照这样计算,在这份地图上 1 厘米所表示的实际距离火车要行驶( )小时。考查目的:利用比例尺的知识解决实际问题。答案:900 千米,60 千米,1。解析:根据比例尺是 1︰6000000 可知,图上距离 1 厘米表示实际距离 60 千米,则两地的实际距离是60×15=900(千米),后两题根据“路程、速度、时间”三者之间的关系进行解答。5.按 3︰1 的比画出三角形放大后的图形;按 1︰2 的比画出长方形缩小后的图形。考查目的:图形的放大与缩小。答案:解析:按 3︰1 的比将三角形放大后,两条直角边的长度分别是 9 和 6;按 1︰2 的比将长方形缩小后,长和宽分别是 3 和 2。二、选择1.根据(字母表示的数均不为 0),改写成比例正确的是( )。A. B. C. D.考查目的:逆向运用比例的基本性质。答案:B。解析:依据比例的基本性质,等式(字母表...

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