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cn决胜 2009 年高考语文二轮专题复习学案:词语辨析一、考试说明正确使用词语是语言表达的基本要求
能否恰当地使用词语,是衡量一个人语文水平高低的重要标志,所以《考试说明》明确规定:“正确使用词语(包括熟语)”
“正确使用词语”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用常用实词(包括成语)和虚词的能力
m“语言环境”包括语言的“内部环境”和“外部环境”两个方面
“内部环境”即上下文构成的语意氛围,“外部环境”即时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境
任何一个词的使用,都离不开具体的语境,词语的考查重点是常用易混意义的辨析与运用,而不是指词典中对词语意义和用法的罗列
当然,词语的语境意义是和它的词典意义紧密联系的,没有词典意义的词语,也就谈不上语境意义,因此,经常查阅词典,搞清楚词语的基本意义和用法,是提高词语运用能力的基本措施
所谓“常用词语”,是指在汉语的交际中经常用到的词语
至于那些含有封建糟粕,已经失去生命力,或在现代汉语中偶尔用到的词语,高考一般不考
二、考查方式高考语文试题词语部分,往往实词、虚词、成语各设一道题,足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性
考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用
从考试能力层级上讲,正确使用词语属于“表达运用”,要求较高
实词的考查重点是辨析和使用近义词
高考考查的近义实词主要有两种类型:一种是同音近义词
如“熟悉”和“熟习”,“审定”和“审订”等
另一种是双音近义词,如“妨碍”和“妨害”,“干涉”和“干预”等
从近五年高考命题趋向看,近义词的辨析和使用是一个着重点
有些近义词之间的差别相当细微,这就需要具备