《实用类文本探究题》学案学习目标：1、强化探究题的解题思路与规范答题
2、通过讲评练习,让学生找到失分原因,寻求提升方法,以提高解题水平
3、准确解读文本,评价文本产生的社会功用
学习重难点：强化探究题的解题思路与规范答题
预习作业：完成《叶圣陶在四川》阅读学案中的《爱国科学家邓叔群》
技巧导解1、实用类文本探究题考什么
2、注意问题
2014 新课标卷 2爱国科学家邓叔群经过清华学堂八年苦读，邓叔群于 1923 年经考试公费留学美国
同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业
留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识
他不仅主科成绩都是 A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章
正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去
邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类
他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属 5 个，新种 121 个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学
在世界著1名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学 120 年来作出突出贡献的 41 位真菌学家中，他是唯一的东方人
抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究
他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况
他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中
