四川省古蔺县中学2014年高中历史 专题一 梭伦改革 第一节 雅典往何处去教案 人民版选修1VIP专享

四川省古蔺县中学 2014 年高中历史 专题一 梭伦改革 第一节 雅典往何处去教案 人民版选修 1课程标准1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。知识与能力了解梭伦改革前雅典的社会状况雅典贵族政治的主要表现；雅典工商业的发展概况；首席执政官梭伦。：过程与方法探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件情感、态度与价值观感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。重点难点教学重点梭伦改革的社会历史背景、主要措施。教学难点分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程二次备课、学习情境创设：雅典国家的形成---梭伦改革前雅典的社会形势一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立（一）雅典国家的形成1、王政时代：提修斯改革1）确立：提修斯的改革，建立王政。2）内容： ⑴以不侵犯财产为前提，动员贵族放弃司法审判权。⑵ 以雅典为中心，建立起中央议事会和各种行政组织。3）影响：奠定了希腊国家的雏形。2、贵族共和国：公元前 7 世纪初1）确立：公元前 7 世纪初。2）机构： ⑴元老院——是国家最高权力机关，拥有最高司法审判权（元老院由贵族组成）。⑵ 执政官——有九名(从贵族中选出,任期一年)。3）评价：⑴进步性:彻底废除个人独裁、世袭制和终身制，建立集体统治的法治原则，在民众中树立一种反对专权的新观念，为国家权力进一步下移提供了可能。⑵ 局限性：是少数贵族集体统治，普通民众没有机会参与，缺少监督和有效制约，贵族侵吞平民财产，激化社会矛盾，导致贵族危机。（二）贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾改革根本原因：贵族与平民和工商业矛盾的激化1、雅典城邦平民与贵族之间尖锐矛盾⑴ 政治上：①平民虽享有公民权，但因经济贫穷而无法参与国家政权。② 贵族把持国家政权，包揽官职，制定法律压迫平民。⑵ 经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。② 平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或买到海外抵债，“六一汉”是典型代表。12、雅典城邦工商业奴隶主阶层与贵族之间尖锐矛盾⑴ 工商业奴隶主形成：公元前 7 世纪，随着雅典工商业发展，部分人发家致富，成为工商业奴隶主。⑵ 工商业奴隶主地位：经济上富裕,但政治没有地位,仍受到贵族歧视,他们逐渐与平民站在一起。3、雅典社会主要矛盾和影响⑴ 主要矛盾：贵族与平民矛盾,贵族与...