四川省古蔺县中学高中政治必修一 10.1 全面建设小康社会的经济目标 教案 一．教学内容：1． 全面建设小康社会的经济目标2． 促进小康社会经济的发展二．教学目标：1． 知识目标：通过学习，使同学们了解全面建设小康社会的必要性及小康社会经济建设的具体目标，并树立科学发展观的理念，深刻领会科学发展观的内涵，了解全面实现小康社会经济目标的具体内容和要求。2． 价值目标：通过本课的学习和活动，使同学们感受到改革开放给中国带来的巨大变化及社会主义制度的优越性，并树立强烈的社会责任感，学好科学文化知识，在科学发展观的指导下，积极投身于全面建设小康社会的活动中去。三．教学重点1． 全面建设小康社会的经济目标2． 科学发展观的含义四．教学难点对科学发展观涵义的全面理解以及在经济发展中如何真正贯彻科学发展观。 面建设小康社会的经济目标学案 （一）知识结构： 总体小康的成就全面 从总体小康到全面小康 总体小康的特点建设 全面小康的目标小康社会的经济指 GDP 方面的目标标 经济建设的目标 工业和经济体制目标 缩小三大差别目标 人民生命方面的目标（二）知识要点：1、我国到 20 世纪末，人民生活 上达到了小康水平。从微观上看，城乡居民的 、 明显提高。千百年来始终困扰中国人的 从此得到解决。人们的消费结构，已经从 消费，过渡到 消费，部分向比较 迈进。从宏观上看，国家的整体 大大增强。我国终于告别了 的时代，多少代中国人梦寐以求的愿望变为现实。2、虽然我国人民生活已经在 上达到了小康水平，但还是 的、 的、发展 的小康。实现全面小康需要长期的 。（三）、解疑释难：(一)从总体小康到全面小康1、“三步走”的发展战略第一步，是实现国民生活总值比 1980 年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到 20 世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平(人均 800 美元)。第三步，到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。2、到 20 世纪末，人民生活基本上达到小康水平从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。3、人民生活总体上达到小康水平，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。实现全面小康需要长期的艰苦奋斗。(二)经济建设的目标1、全面建设小康社会在经济建设方面的主要目标(1)在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值...
