四川省富顺县第三中学高一物理学案：2.1 力课程标准：1．知道力是物体之间的一种相互作用。在一个具体问题中，能找出一个力的施力物体和受力物体。2．知道力的作用效果是使物体的运动状态或形状发生改变。3．知道力的三要素。会画出力的图示和力的示意图。教学目标：（一）知识与技能1．了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的．2．认识力的作用效果：能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变．3．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．4．知道力的分类．（二）过程与方法1．知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的．2．能通过探究活动体验到力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关．3．通过事实和现象（观察图片、师生交流）思考、体会、感受、表述力的存在，培养学生分析和归纳的能力．（三）情感态度与价值观1．通过实例激发学生对科学的求知欲，激励学生探索与创新．2．通过实验，培养学生的团结协作精神．3．体验在交流中获得成功，通过力的图示体会用数学方法表示一个物理量是物理学的基本方法．自主预习：一、力的概念1．力(1)力：力是______和______之间的相互作用．(2)矢量性：力不但有______，而且有______，力是______．(3)力的三要素：力产生的效果是由力的______、______、________共同决定的． 2．力的作用效果力的作用效果可以体现在两个方面：(1)物体运动状态的变化即物体速度的变化．不管是速度的______还是______发生变化，都说这个物体的运动状态发生了变化．(2)物体形状的变化(即形变)．当我们用手压锯条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的变化． 二、力的单位与图示1．单位：力的单位是______，简称牛，符号为 N.用测力计来测量． 2．力的表示方法(1)力的图示用一根_________的线段来表示力，按一定比例画出线段，其______表示力的大小，在线段班级 ___________ 小组___________姓名___________的末端标上______表明力的方向，______或______表示力的作用点，箭头所在的直线表示力的作用线，这种表示力的方法叫__________．(2)力的示意图为了简明地表示物体受力情况，有时只需要画出力的示意图，即只画出____________来表示物体在这个方向上受到了力，对__________没有严格要求，这种表示力的方法叫力的示意图． 三、力的分类11．按力的性质分：可分为重力、弹力、摩擦力、电磁力等．2．按力的作用效果分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等． 3．按作...
