四川省富顺县第三中学高一物理学案：2.4 摩擦力（2 课时）【学习目标】1．理解滑动摩擦力的概念及产生的条件。会判断滑动摩擦力的方向。理解动摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反。能用计算滑动摩擦力的大小。2．理解静摩擦力的概念及产生的条件。会判断静摩擦力的方向。知道最大静摩擦力的含义。3．了解日常生活、生产中利用和减少摩擦的实例。【重点难点】重点：1．理解滑动摩擦力的概念及产生的条件。会判断滑动摩擦力的方向。2．理解静摩擦力的概念及产生的条件。会判断静摩擦力的方向。难点：会判断滑动摩擦力和静摩擦力的方向。【导学过程】（一）自主学习1．滑动摩擦力(1)定义：两个物体相互接触并挤压，当它们沿接触面发生 时，每个物体的接触面上都会受到对方作用的阻碍 的力，这种力叫做 (2)大小： ，N 为压力，μ 为动摩擦因数．(3)方向：滑动摩擦力的方向与两个物体间的接触面相切并与物体间相对运动的方向 ．2．静摩擦力(1)定义：当两个彼此接触且相互挤压的物体之间没有发生相对滑动，但它们之间存在相对运动的趋势时，在它们的接触面上会产生一种阻碍物体间发生相对运动的力，这种力叫做 ．(2)最大静摩擦力：静摩擦力的最大值叫做最大静摩擦力，用 f 静 max 表示，f 静 max 在数值上等于物体将要发生相对运动时的摩擦力．静摩擦力的大小是一个变量，范围为 (3)方向：静摩擦力的方向与接触面相切并与物体间相对运动趋势的方向 ．（二）小组合作学习课中探究：活动与探究一：摩擦力分类前面我们学习了重力和弹力，应从几方面研究力？1：摩擦力分为几类？2：受到滑动摩擦力的物体一定是运动的吗？【探究归纳】：班级＿＿＿小组＿＿＿＿姓名＿＿＿活动与探究二：滑动摩擦力1．如何给滑动摩擦力下定义？2．滑动摩擦力的方向我们在初中是怎样表述的？13．教材第 54 页讨论与交流中滑动摩擦力是动力还是阻力？4．要求学生用手边的文具、书本演示给旁边的同学——什么时候滑动摩擦力提供动力？5. 探究滑动摩擦力的大小，完成教材 54 页实验从实验中得出滑动摩擦力与那些因素有关？思考：下面两个装置哪个最好？为什么？ 探究一：滑动摩擦力与压力大小的关系控制接触面粗糙程度相同，在木块上依次放上 1、2、3 个砝码，测出对应的正压力和摩擦力接触面材料木块与木板木块与木板木块与木板[压力 FN( N)4.006.008.00滑动摩擦力 Ff(N) 1.201.812.40[【探究结果】：探究二：滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关...
