四川省富顺县第三中学高一物理 3.3牛顿第二定律学案

四川省富顺县第三中学高一物理学案：3.3 牛顿第二定律学案学习目标: 1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。2.理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义。3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。学习重难点: 牛顿第二定律 主要内容:一、牛顿第二定律1、公式推导：2、1 N 的规定： 解释：g=9．8N／kg=9．8m／s23、牛顿第二定律的内容： 。 4、公式表达：⑴ 数学表达式： ⑵ 常用计算式： 5、牛顿第二定律的理解： ⑴ 同一性问题：质量为 m 的物体置与光滑水平面上，同时受到水平力 F 的作用如图，试讨论① 物体此时受哪些力作用？______________________________________ ② 每一个力是否都产生加速度？ ___________________ ____③ 物体的实际 运动情况如何？ __________________________④ 物体为什么会呈现这种运动状态? _________________________ 从上面的分析可知，物体只能由一种运动状态，而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力，而不能是其中一个力或 几个力，我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性。⑵ 瞬时性 前面问题中再思考这样几个问题：（1） 物体受拉力 F 作用前做什么运动？_________________________ (2) 物体受到拉力 F 作用后做什么运动？__________________________ (3) 撤去拉力 F 后物体做什么运动？ __________________________从以上分析知，物体运动的加速度随合力的变化而变化，存在着瞬时对应关系。F=ma 对运动过程中的每一瞬间成立，某一时刻的加速度大小总跟那一刻的合外 力大小成正比，即有力作用就有加速度产生。外力停止作用，加速度随即消失。外力随着时间而改变，加速度就随着时间而改变。如图 质量为 m 的小球用轻绳悬挂在天花板上，突然剪断轻绳 1 剪断前小球的受力情况，力分画出受析图 加速度是多少_______________________ 2 剪断后小球的受力情况，力分画出受析图 加速度是多少______________________⑶ 矢量性 从前面问题中，我们也得知加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，合外力的方向即为加速度的方向。 作用力 F 和加速度 a 都是矢量，所以牛顿第二定律的表达式 F=ma 是一个矢量式，它反映了加速度的方向始终跟合外力的方向相同，而速度的方向与合外力的方向无必然联系。⑷ 独立性 物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，...