四川省富顺县第三中学高一物理学案：3.4《牛顿第三定律》学案 三维目标1、知识目标：（1）知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念（2）理解牛顿第三定律， 2、能力目标：会分析作用力和反作用力，能运用牛顿第三定律解决有关问题3、情感目标：通过观察实验、操作实验培养实事求是的科学态度和与人合作的团队精神。重点： 1、对牛顿第三定律的理解及应用 难点： 2、作用力、反作用力的特点旧知检测台1、什么叫力？ 2、一个力对应几个物体？ 新知探究场 试一试：甲、乙两位同学站在一起手拉着手，比谁的力气更大……想一想：若比赛结果甲赢乙输，（1）是否说明甲对乙有力，而乙对甲没有力？ （2）是否说明甲对乙的力大于乙对甲的力？ ◎作用力和反作用力（学习概念）： 动一动：探究作用力与反作用力的关系…（操作 1）两人同时用力拉弹簧秤（操作 2）保持一人不动，另一人用力拉弹簧秤你得到了什么结论： 。看一看：（阅读教材）用传感器探究作用力与反作用力的关系…你得到了什么结论： 。◎牛顿第三定律（记住定律）： 看一看：在生产生活中的应用实例？（观看视频）◎理解定律——作用力和反作用力的相同点和不同点（举例探讨）： （1）相同点： 、 、 、 （2）不同点： 、 、 思一思: 课前的大力比赛输赢的原因是什么呢?［典型例题］1、下列说法正确的是（ ）A、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力B、马拉车匀速前进，是因为马拉车的力等于车拉马的力C、马没劲了，车越走越慢，是因为马拉车的力小于车拉马的力D、马能拉动车，是因为马拉车的力大于车受到的阻力2、人在地面上行走时，人与地球之间有几对作用力和反作用力？都是哪些力？ 1考考你！［跟踪练习］1、关于作用力和反作用力的说法正确的是 （ ）Ａ.先有作用力，后有反作用力Ｂ.只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力Ｃ.只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力Ｄ.两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2、一个物体受绳拉力的作用，由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，下列说法正确的是 （ ）A. 加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力B. 减速运动时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力C. 只有匀速前进时,绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等D. 不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等3、物体静止于水平桌面上，则（ ）Ａ.桌面对物体...
