细胞器的结构和功能学习目标知识与技能 1.举例说明几种细胞器的结构和功能。 2.了解分离各种细胞器的科学方法。3.了解植物细胞与动物细胞的区别。 过程与方法 让学生通过类比认识细胞内各细胞器及其分工。情感态度与价值观 引导学生认同：细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成。 学习重点 几种细胞器的结构和功能。学习难点 1.如何掌握集中细胞器的结构和功能。2.如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。课内预习使用说明与学法指导1.依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2.用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备真核细胞与原核细胞在细胞器方面的区别。蛋白质的形成过程。教材助读1. 研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。2．线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“ ”和“ ”。3．内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。4．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产 的机器”。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种 ，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。5．液泡主要存在于植物细胞中，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。6．中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。 7.真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。预习自测1、在细胞的结构中，被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是 ( ) A．核糖体、核糖体 B．内质网、内质网 C．内质网、核糖体 D．高尔基体、核糖体2、下列各项中，植物细胞有而动物细胞没有的细胞器是 ( )1 A．中心体、叶绿体 B．叶绿体、液泡 C．叶绿体、中心体 D．中心体、细胞壁课内探究学始于疑问题探讨一、细胞质阅读课本请完成1、细胞质包括__________和__________两部分，细胞质基质呈_______状态，由______、________、________、_________、__________、______...
