四川省泸州市古蔺县中学高中语文《沈从文》导学案二 新人教版选修1VIP专享

四川省泸州市古蔺县中学高一语文选修一《沈从文》导学案二一、教学目标1.理清传主人生轨迹。2.品味文中一些表明作者的生活态度和人生思考的重点句子。3.逆境的人生启迪。二、重难点（明确告知学生重点知识、难点内容等）1. 品味文中一些表明作者的生活态度和人生思考的重点句子。2. 逆境的人生启迪三、预习案完成任务情况自评： 学科组长评价： .1.任务布置：（1）、自传：主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。（2）、勾划出文中一些表明作者的生活态度和人生思考的重点句子。（3）、对“逆境”和“成才”的思考2.存在问题:四、探究案1、快速略读，理清传主人生轨迹。 读完后归纳概括每一小标题部分的中心内容，注意突出他“艰难曲折”的经历。（1）、我读一本小书又读一本大书：例：家乡学校中不能满足自己的梦想，就到社会生活中去追梦，却经常遇到诸如打架威胁、恶狗伤人的事件（2）、我上许多课仍然不放下那一本大书：（3）、保靖：（4）、一个转机：2、文中一些语句，不断暗示文章的主旨或中心，揭示传主在逆境中的精神支柱，但是语句没有华丽的词藻，口语化十足，显得非常质朴。品味下列语句，体会作者的生活态度和对人生的思考（先从文中勾划出相关句子，结合文义思考）（1）、在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。（2）、我们虽各在收入最少卑微的位置上做事，却生活得十分健康。有时即或胡闹，把所有点点钱完全花到一些最可笑事情方面去，生活也仍然是健康的。我们不大关心钱的用处，为的是我们正在生活，有许多生活，本来只需我们用身心去接近，去经验，却不必用一笔钱或一本书来做居间介绍。（3）、我们各人都知道行将有一个机会要来的，机会来时我们会改造自己变更自己的，会尽我们的一分气力去好好做一个人的。应 死 的 倒 下 ，腐了烂了，让他完事。可以活的，就照分上派定的忧乐活下去。1（4）、为了读过些新书，知识同权力相比，我愿意得到智慧，放下权力。我明白人活到社会里，应当有许多事情可做，应当为现在的别人去设想，应当如何去思索生活，且应当如何去为大多数人牺牲，为自己一点点理想受苦，不能随便马虎过日子，不能委屈过日子。3、感悟传主生活态度，提炼传主人生事迹，积累写作素材。（1）、请大家以“逆境与成才”为话题，写一段观点鲜明，说理充分的话，其中必须用上本文沈从文的基本事例。（200 字左右）示例...