四川省泸州市古蔺县中学高中政治必修一《市场配置资源》导学案一、教学目标（本课时应达到的教学要求与应完成的任务）1.知识和能力：理解合理配置资源的必要性，市场配置资源的具体机制，市场调节的优点和局限，规范市场秩序、建立健全社会信用制度的必要性和内容。2.过程和方法：通过自主学习、合作探究培养学生理论联系实际的能力，掌握全面分析问题的方法。3.情感态度价值观：使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。二、重难点（明确告知学生重点知识、难点内容等）1.重点：市场配置资源的优缺点；规范市场秩序，建立健全社会信用制度。2.难点：市场配置资源的具体机制。三、课时学法指导（学习方法）通过学习语文找关键词句等方法来阅读教材、材料、设问，解答问题。四、预习案（任务布置+自评、互评+反馈与评价） 完成任务情况自评： 学科组长评价： . 1.任务布置：学生根据《聚焦课堂》P44，整体阅读教材 P78-81,并且用黑色中性笔把自己认为重要的知识点勾画下来。 2.存在问题:五、探究案(教学流程与探究问题) 探究一：黄某在生意场上滚打了数年，颇有经验。面对近年猪肉价格上涨，他判断出市场生猪供不应求，果断投资养猪场。几个月后，第一批生猪出栏就赢利 10 多万。此时，他的积极性更高了，请了专业人员对养猪场在技术和管理上进行指导。一年后，除去成本净赚 80 多万。在这期间，很多人也都开始投资养猪。同时，石油价格节节攀升，人们对电动车的需求急剧上升，他又果断撤资，开了一家电动车卖场，效益非常好。（1）市场是如何调节资源配置的？ （2）市场在资源配置中有哪些优点？ 探究二：阅读教材 P81 虚线框中的材料并回答问题。 探究三：随着天气转冷，棉花的价格急剧上升，部分地区棉花市场出现了这样的竞争“妙招”：“妙招一”：无证照收购加工；“妙招二”：抬价抢购，混杂等级收购，散布涨价信息；“妙招三”：参杂是假。 问题：这些“妙招”会给市场经济的运行带来哪些影响？如何防止这些“妙招”？六、训练案（指明教材或聚焦课堂哪页哪几个题表明哪些班级必做）1. ★《聚焦课堂》P45-46 的变式迁移 1-3；P46 基础巩固 1-5。2. ★★《聚焦课堂》P45-46 的变式迁移 1-3；P46 基础巩固 1-5。目标达成手册 P39-40 的 1-13。 3. ★★★《聚焦课堂》P45-46 的变式迁移 1-3；P46 基础巩固 1-5。目标达成手册 P39-40...
