"天津市梅江中学高考化学一轮复习 羟基官能团的性质与有机物的脱水反应教学案 " 教学目标知识技能:使学生进一步理解羟基官能团的结构和主要反应,掌握羟基的各种脱水反应原理
能力培养:通过复习归纳,使知识在头脑中有序贮存,提高迁移、转换、重组及分析、归纳的能力
科学思想:运用辩证唯物主义观点认识官能团性质的普遍性和特殊性
科学品质:对学生进行严谨、认真、细致的科学态度教育,通过讨论、总结激发学生学习的积极性和主动性
科学方法:讨论、归纳发散思维
重点、难点 通过羟基官能团的复习,掌握一些有机物脱水反应的原理
教学过程设计教师活动【引言】我们学习各类重要的有机化合物,必须紧紧抓住物质的结构特征,特别是官能团的结构
从官能团着手,理解物质的性质
今天,我们复习羟基的性质及有机物的脱水反应
【板书】一、羟基的性质: 学生活动明确复习的内容
【设问】我们知道醇、酚、羧酸分子结构中都有共同的官能团——羟基
想一想:O—H 键属哪一种类型的键
这三类物质中氢原子的活泼性有什么不同
1而不同的原因又是怎样造成的
请举例分析说明
【评价】对学生的回答给予肯定
【投影】下列反应能否发生,能反应的请完成反应的化学方程式
乙醇与金属钠苯酚与金属钠乙醇与氢氧化钠苯酚与氢氧化钠醋酸与碳酸钠苯酚与碳酸钠同学回答并到黑板上书写
2C2H5OH+2Na→2C2H5ONa+H22C6H5OH+2Na→2C6H5ONa+H2C2H5OH+NaOH→不反应C6H5OH+NaOH→C6H5ONa+H2O2CH3COOH+Na2CO3→2CH3COONa+CO2↑+H2OC6H5OH+Na2CO3→C6H5ONa+NaHCO3【小结】(1) 键断裂,可提供 H+,使之与 Na 或 NaOH 反应,但由于与羟基相连的基团吸引电子的能力不同,其提供 H+的能力有很大区别
2【投影】烃的羟基衍生物比较