高三政治教学反思三年的政治教学,可以说高三这一年是最值得回味的,这一年是自己不断学习的一年,成长也是最快的一年
对于高三教学的老师,真感压力巨大,要顺利完成教学任务,必须认真学习其他教师的宝贵经验和丰富 的理论知识
通过这一年的认真学习,我对知识的理解更加深入,对重难点的把握更加清晰,对政治教学的思路更加明确
这里,我谈谈高三政治的教学反思
高考政治复习量大、知识点多、理论性和时代性强等诸多特点,而复习时间相对较短,要想取得高考成绩,必须制定一个完整的复习计划
虽复习的方法很多,但万变不离其宗学生必须具有良好的政治基础 知识和解决问题的能力,实现以不变应万变
吴校长和嵇英姿老师根据他们丰富的高三教学经验与高考备考经验,精心准备,统筹规划,2007 届学生政治采用了三轮复习法
三轮复习法的复习目的各有侧重,时间长短也各不一致
第一个阶段:全面复习基础知识,突出重点,以重点带动全面
这一阶段的复习,主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽,使学生更加深刻系统地掌握知识,为下阶段复习打下坚实基础
第二个阶段:专题知识复习,讲好知识专题及热点专题,推出“热点专题课”,把教材的基本观点和热点相结合,提高理论联系实际的力度,提高学生分析和解决问题的灵活性和规范性
第三个阶段:强化训练,查漏补缺,回 归课本,复习方法主要采用讲练结合,注重解题方法,训练逻辑思维能力,语言表达能力,并有目标地巩固一些重点知识问题
通过整整一年的努力,我们高三政治备课组按既定方针,圆满完成了复习任务
2007年高考试题,主观题完全与我校平常考试练习相吻合,吴校长反复提到的《物权法》及过去一年频繁的对外政策,在高考中得到印证
(今年高考卷 38 题,以《物权法》为载体,从哲学、政治学、经济学三个角度,考查学生对这一重大热点问题的理解,引导他们充分认识《物权法》制定的必要性和重要性
39 题考查了 “和平发展道路