高三政治教学反思三年的政治教学，可以说高三这一年是最值得回味的，这一年是自己不断学习的一年，成长也是最快的一年。对于高三教学的老师，真感压力巨大，要顺利完成教学任务，必须认真学习其他教师的宝贵经验和丰富 的理论知识。通过这一年的认真学习，我对知识的理解更加深入，对重难点的把握更加清晰，对政治教学的思路更加明确。这里，我谈谈高三政治的教学反思。高考政治复习量大、知识点多、理论性和时代性强等诸多特点，而复习时间相对较短，要想取得高考成绩，必须制定一个完整的复习计划。虽复习的方法很多，但万变不离其宗学生必须具有良好的政治基础 知识和解决问题的能力，实现以不变应万变。吴校长和嵇英姿老师根据他们丰富的高三教学经验与高考备考经验，精心准备，统筹规划，2007 届学生政治采用了三轮复习法。三轮复习法的复习目的各有侧重，时间长短也各不一致。第一个阶段：全面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。这一阶段的复习，主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基础。第二个阶段：专题知识复习，讲好知识专题及热点专题，推出“热点专题课”，把教材的基本观点和热点相结合，提高理论联系实际的力度，提高学生分析和解决问题的灵活性和规范性。第三个阶段：强化训练，查漏补缺，回 归课本，复习方法主要采用讲练结合，注重解题方法，训练逻辑思维能力，语言表达能力，并有目标地巩固一些重点知识问题。通过整整一年的努力，我们高三政治备课组按既定方针，圆满完成了复习任务。2007年高考试题，主观题完全与我校平常考试练习相吻合，吴校长反复提到的《物权法》及过去一年频繁的对外政策，在高考中得到印证。（今年高考卷 38 题，以《物权法》为载体，从哲学、政治学、经济学三个角度，考查学生对这一重大热点问题的理解，引导他们充分认识《物权法》制定的必要性和重要性。39 题考查了 “和平发展道路”的发展战略，很好地反映了中国走和平发展道路这一重大对外政策的正确性）。今年，田中学生高考考试成绩还算理想，高三政治备课组老师共同的努力得到了回报。纵观江苏省自主命题的这三年，大的方向与考纲一致。试题难度适中，以社会热点为背景，考查与之相关的教材知识，对能力的要求更高，试题也有一定的创新，如挖掘本土资源，体现了江苏特色。通过一年来的复习及认真研究近三年的高考试卷之后，对今后的政治复习，我有几点思考：一、重...
