PF2F1PF2F1山东省临朐县实验中学高二数学上学期《椭圆的标准方程》学案学习目标：1、理解椭圆的定义及焦点、焦距的概念，能正确推导椭圆的标准方程；2、掌握求椭圆标准方程的定义法和待定系数法；重点难点：掌握椭圆的定义及标准方程，理解坐标法的基本思想； 难点是：椭圆标准方程的推导与化简
知识链接：1、取一定长的细绳，把它的两个端点固定在纸板的同一点处，用铅笔尖把细绳拉紧，并使笔尖在画板上慢慢移动一周，会得到什么图形
2、把绳子的两个端点拉开一段距离，再用铅笔尖把细绳拉紧慢慢移动一周，又会得到什么图形
3、继续拉远两个端点的距离，直到把绳子拉直，又会得到什么图形
学习过程：一、课内探究创设情境，引入概念交流实验结果，总结规律：合作 探究，形成概念对实验结果进行讨论，给出椭圆的定义：椭圆标准方程的推导现在我们根据椭圆的定义及求曲线方程的步骤建立椭圆的方程
推导过程：二、典例剖析例 1：你能判断下列椭圆的焦点位置吗
并写出焦点坐标
1(1) ； (2)
变式训练：已知椭圆上一点 P 到椭圆的一焦点的距离为 3，则 P 到另一焦点的距离为( )A、2 B、3 C、5 D、7例2：写出适合下列条件的椭圆的标准方程：（1）两个焦点坐标分别是(-3,0)、（3，0），椭圆上一点 P 到两焦点的距离之和等于 8
（2）两个焦点坐标分别是(0,-4)、（0，4），并且椭圆经过点（，）归纳总结：例 3已知是两个定点，，且的周长等于 18，求这个三角形的顶点的轨迹方程
2三、小结反思：1．椭圆的定义（注意几何特征和三个条件）．2．推导椭圆的标准方程（注意焦点的位置与方程形式的关系，直接法求轨迹方程）．3．求椭圆方程的方法（待定系数法求轨迹方程）．四、当堂检测：1．判断下列方程是否是椭圆的方程，若是，求出的值奎屯王新敞新疆 ①； ②； ③； ④奎屯王新敞新疆２．椭圆上一点 P 到焦点 F1的距离
