山东省临沭第二中学高一数学学科学案课题:三角函数线【学习目标】利用与单位圆有关的有向线段,将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来,并能作出三角函数线
【学习重点】三角函数线的探究与作法
【学习难点】利用三角函数线比较大小以及求角的大小
【问题导学】阅读课本 15~17 页回答以下问题1
什么是有向线段
线段 OM,MP 的方向是如何规定的
什么是三角函数线
4.在单位圆中,当角 α 终边为第一象限时,正弦线,余弦线,正切线是如何画出来的
请在单位圆中画出当角 α 终边为第二,三,四象限时的三角函数线
根据上边画的三角函数线,证明 tanα=AT=7
当角 α 的终边与 y 轴重合时,三角函数线有什么特点,相对应的三角函数值为多少
当角 α 的终边与 x 轴重合时,三角函数线又有什么特点,相对应的三角函数值为多少
【典型例题】1.作出下列各角的三角函数线 (1) (2) (3)2.比较下列各组数的大小(1)sin1 和 sin (2)cos和 cos (3)tan和 tan (4)sin和 tan3
已知角的正弦线和余弦线是符号相反,长度相等的有向线段,则的终边在( )A
第一象限角平分线上 B
第二,四象限角平分线上C
第一,三象限角平分线上 D
第四象限角平分线上【基础题组】1
用三角函数线判断 1 与的大小关系是 ( )A
tanθ B.cosθ>tanθ>sinθC.tanθ>sinθ>cosθ D.sinθ>tanθ>cosθ3
如果 MP 和 OM 分别是角 a=的正弦线和余弦线,那么下列结论正确的是A MP< OM< 0 B OM >0 > MPC OM< MP< 0D MP >0 > OM4
利用单位圆写出符合下列条件的角 x 的集合
⑴ ;⑵ ;⑶
已知点 P( 1,