天津一中 2014 年高中政治 树立正确的消费观获奖教学设计 新人教版必修 2运用 “四环节”教学模式,构建生活化的和谐课堂 ——《树立正确的消费观》课例■实施“四环节”教学法的目的新课改的春风,吹开了教师们的思维花朵。每个学科的教师们都在思考着:在新课程这片处女地上如何耕作才能获得丰硕的成果?新的《课程标准》体现了 5 个基本理念:第一,坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。第二,加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。第三,构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。第四,强调课程实施的实践性和开放性。第五,建立促进发展的课程评价机制。因此,在教学中,教师们必须坚持三贴近原则:贴近生活、贴近实际、贴近学生。作为一名思想政治课教师,我看到了更多的希望、感到更多的新意。其实,早在 1998 年, 在建构主义学习理论指导下,我结合教学实践,就归纳出“四环节”教学法。即:教学中在教师的引导、启发下,充分调动学生的思维潜能,让学生独立地、主动地参与教学活动,达到培养学生创造性思维能力的教学过程。所谓“四环节”是指:‘呈现情境、提出问题——组织学生讨论、交流——学生发言、共享成果——教师归纳、指点迷津’这四个环节。现在看来,这种教学法与新课改有异曲同工之效。他们都强调充分发挥学生的主体地位,突出教师的主导作用。二者都实现了由教向学的转变,构筑了师生交往、共同发展的互动教学过程。以《树立正确的消费观》为例。■教育教学目标★新课标要求(一)知识目标1、识记:主要的消费心理。2、理解:四大消费原则的内涵。3、根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为,说说怎样才算应该理智的消费者。(二)能力目标学习“消费原则”时,让学生结合自身实际,模拟一份家庭消费计划,从而提高学生参与经济生活的能力。(三)情感、态度与价值观目标11、通过本框学习,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。2、通过本框学习,使学生树立环保和绿色消费的理念,针对今天环境污染等问题,引导学生树立可持续发展观念。★教学重点树立正确的消费观。★教学难点消费心理对消费行为的影响。★教学方法总体采用四环节教学法,具体采用问卷调查式、讨论式等教学方式。★教学工具多媒体设备。★板书设计第三课 多彩的消费第二框 树立正确的消费观(一)消费心理面面观1、攀比心理2、求异心理3、从众...