八年级美术《中国画笔墨》教案 教学目标： 1．显性内容与目标 (1)了解花鸟画的一些基本常识 o (2)初步掌握花鸟的基本画法 o (3)能临摹简单的花鸟画 o 2．隐性内容与目标 (1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解 o (2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o 教学的重点与难点 重点：花鸟画特别的表现物象的程式方法。 难点：对花鸟画的精神内涵的理解。 教学准备：多媒体课件，绘画材料。 教学设计： 教学过程 老师活动 学生活动 欣赏导入 通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。 了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。 经典回放 欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品，讲解其思想内涵与表现方法。 感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。 互相研讨 组织学生对其所收集的相关资料 进行讨论： 1．画家为什么要表现这些题材 2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法? 学生在课前收集各种与中国花 鸟画相关的资料，例如图片、文字、文章等。 酝酿创作 用古诗句或警言，给学生命题，例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。 学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。 老师示范 老师示范花鸟画的绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。 学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。 学生作业 提出作业要求： 1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。 2，能表达画题的意境。 3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。 根据老师要求作画。 展品作业 老师就所提出的作业要求进行点评。 学生互相讲评作业： 1．构思是否有新意与深度。 2．花鸟形象把握是否有趣、特征明显。 3．用笔、用墨、用色方法是否掌握。 4．画面意境是否体现出来。
