六年级美术下册教案《用各种材料来制版》两篇 篇一 教学目标： 1、了解综合版画的艺术特色，结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。 2、培育学生热爱生活的情感。 教学重点：学习综合版画的技能技巧 教学难点：材质与技法的选择与构思 教学过程： 一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。 二、导入新课： （一）、还记得版画吗？你对于版画有哪些了解？ （二）、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三）、板出课题 设计意图：以相关知识作为铺垫，引导学生对已学知识的回忆，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯。 三、讲授新课： （一）、根据书中文字描述来欣赏画家作品。 （二）、介绍并板书《论语》中的子曰：“不践迹，亦不入于室。”使学生懂得虚心求学的重要性。 （三）、看看书中第 20 面下面同学们正在制作版画的图片，他们都用了哪些技法？ （四）、师生归纳综合版画的定义以及综合版画的表现特点。 （五）、书中其他的作品又选择了哪些方式方法？给你什么启发？ (六）、介绍并板书《论语》中子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也。”使学生明确各尽其能，皆有所获的道理。 （七）、作业要求：用自己找到的制版材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。 设计意图：学生能够了解综合版画的艺术特色。培育学生虚心求学的态度。让学生带着问题到书中寻找答案，学会主动学习。明确综合版画的要义，培育学生归纳、总结的能力。使学生感受到艺术与生活密不可分，艺术来源于生活。鼓舞学生顺心、随意、大胆地进行创作。 四、课堂练习： （一）、学生进行艺术实践。 （二）老师口述《论语》中的子曰：“君子求诸己，小人求诸人。” 设计意图：学生能结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。培育学生独立自主的学习态度。 五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现。 设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。 篇二 教材分析 一、教学内容与目标 1、了解综合版画的艺术特色。 2、结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。 3、在创作过程中，培育学生寻找生活中美的元素，培育热爱生活的美好情感。 二、教学的重点与难点 教学重点：学习综合版画的技能技巧。 教学难点：材质与技法的选择与构思。 教学准备：各种可以制版的材质、油墨、水粉色、调色盘、纸等 教学过程 一、教学准备：检查用具准备 二、游戏导入 1 游戏，大拇指...
