六年级美术下册教案《用各种材料来制版》两篇 篇一 教学目标： 1、了解综合版画的艺术特色，结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品
2、培育学生热爱生活的情感
教学重点：学习综合版画的技能技巧 教学难点：材质与技法的选择与构思 教学过程： 一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备
二、导入新课： （一）、还记得版画吗
你对于版画有哪些了解
（二）、子曰：“温故而知新，可以为师矣
” （三）、板出课题 设计意图：以相关知识作为铺垫，引导学生对已学知识的回忆，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯
三、讲授新课： （一）、根据书中文字描述来欣赏画家作品
（二）、介绍并板书《论语》中的子曰：“不践迹，亦不入于室
”使学生懂得虚心求学的重要性
（三）、看看书中第 20 面下面同学们正在制作版画的图片，他们都用了哪些技法
（四）、师生归纳综合版画的定义以及综合版画的表现特点
（五）、书中其他的作品又选择了哪些方式方法
给你什么启发
(六）、介绍并板书《论语》中子曰：“射不主皮，为力不同科，古之道也
”使学生明确各尽其能，皆有所获的道理
（七）、作业要求：用自己找到的制版材料，选择一个主题，进行综合版画的创作
设计意图：学生能够了解综合版画的艺术特色
培育学生虚心求学的态度
让学生带着问题到书中寻找答案，学会主动学习
明确综合版画的要义，培育学生归纳、总结的能力
使学生感受到艺术与生活密不可分，艺术来源于生活
鼓舞学生顺心、随意、大胆地进行创作
四、课堂练习： （一）、学生进行艺术实践
（二）老师口述《论语》中的子曰：“君子求诸己，小人求诸人
” 设计意图：学生能结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品
培育学生独立自主的学习态度
五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现
设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯
