关于书香校园活动的总结 【篇一】关于书香校园活动的总结 我园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体老师从自身做起，从点滴做起，培育浓厚的学习兴趣养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使老师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使老师素养得到升华。 一、做好了组织宣传工作 我们召开全体教工会议，共同学习读书计划和具体实施步骤，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。在这个过程中，我们发现我园老师“被读书”的现象在悄悄地改变。一学年中，老师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。 二、制定了切实可行的措施保障 我园的读书活动有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。并与幼儿园考核挂钩，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的倾向。比如：读书积极分子的评选、好书推举优胜者的评选等，都是一些奖惩制度的体现。在“读书月”活动中大家纷纷表现出读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参加活动积极等。为把此项活动搞好，幼儿园添置了大量的图书、光盘等，为活动提供充足的保障。 三、结合了本园特色课程 我园的读书活动还结合了园本特色课程开展活动，教研组负责组织老师参加、实施，各位老师积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、讨论、讲座、撰写论文等各项工作。比如：我们有老师讲故事、幼儿将故事的活动，还有绘本介绍等，这些活动既锻炼老师和幼儿的表达能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种师生共同参加的形式进一步掀起了读书活动的热潮。通过读书活动教工在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，多位老师论文在正式刊物上发表获得奖。 四、开展了丰富的活动 结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了老师专业的进展。比如：大舞台活动、心心广播活动、师德演讲活动、好书推举、读书心得沟通活动、讲故事活动，等等。通过形式多样的活动...
