关于六年级第二学期音乐教学计划 3 篇 六年级第二学期音乐教学计划篇 1 一、学生知识能力学习习惯分析： 六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（小学基础问题）。尤其是识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培育学生的听音记谱能力。学生喜爱流行音乐，普遍不喜爱教材上音乐，要讨论学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。 二、反思重建： 提高学习兴趣，音乐课应该让学生喜爱，能放松心情能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求（有统计报道）。我的课也不例外，究其员原因，主要是教材音乐不能吸引学生，加之流行音乐的泛滥、刺激（如周杰沦之类音乐极能迎合学生逆反心理，很中胃口六年级我的第一堂课学生告诉我只喜爱类似如周之类），学生的音乐审美方向离我们的教育初衷甚远。老师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应该是许多中学音乐老师应积极探究改进的。 三、目标任务： 1、通过学生各种能力的培育使学生具备自主学习的能力。 2、加强音乐的情感体验，注重创新能力的培育。 3、学习各种音乐知识和音乐技能。 4、在欣赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。 四、教材重点难点： 1、在歌曲教学中渗透德育教育。 2、听音记谱 3、在作品欣赏中学习音乐知识。 五、讨论专题： 在歌曲教学中渗透德育教育；流行音乐怎样进课堂。 六、成任务的措施： 1、仔细学习新课程标准，仔细备课。 2、多搞竞赛，激发兴趣。 七、进度安排： 第一周必唱歌曲《在烈士墓前》学习旋律 第二周唱《转圆圈》学习旋律 第三周唱《采树种》学习旋律 第四周综合活动 第五周唱《拾贝壳》 第六周学习音乐的速度 第七周综合活动 第八周欣赏音乐 第九周学唱 第十周（学校期中考试） 第十一周学习音乐的力度 第十二周补唱《摇篮曲》 第十三周补唱欣赏《孤独的牧羊人》 第十四周补唱欣赏《读书郎》学习音乐的力度 六年级第二学期音乐教学计划篇 2 一、学生情况分析： 六年级的学生是第一届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不...
