关于新生家长会的发言稿 各位家长晚上好!欢迎大家来参加我们芽芽班新生家长会。今日我们一起来谈一谈托班保育工作和家长配合工作这两个方面的问题。 一、保育工作：重点介绍托班孩子的教育教学和孩子生活卫生习惯及自理能力的培育。 1.教育教学。 对于我们托班的孩子来说在幼儿园每天到底学了什么呢?可能是我们家长都非常关注的问题，所以我们借此今日的机会和家长朋友们一起来聊一聊： 目前我们使用的是《早期教养方案》这套教材，它是根据 2-3 幼儿的进展及其特点而编制的。教材实行了”适宜且促进幼儿语言，科学，社会，健康，艺术五大领域进展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们不仅为孩子提供了许多动手、动脑的材料。还会根据每个活动的开展进行环境创设，让孩子们亲身尝试，体验。例如数学活动中，幼儿认识、学习数的有关概念和知识可以借助于一定的音乐活动形式，比如“数数歌”可以帮助幼儿认识数字“听音辩数”可以帮助幼儿认识掌握数量的比较。平常在家里，我们家长也可以抓住一切时机多让孩子数数数，比如说给她吃糖让她数数有多少?有利于促进孩子的数和量的感知。在语言方面我们鼓舞孩子用普通话进行沟通，重视孩子语言的进展，寻求多种机会跟幼儿进行沟通。鼓舞孩子上课时大胆地回答问题。认知进展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培育。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。运用这样的形式，幼儿能够更快速、有效、并且愉悦地接受新知识。 2.幼儿生活卫生习惯及自理能力的培育 托班的孩子可塑性强，容易养成良好的习惯，也容易形成一些不好的习惯。因此我们的活动内容更要与生活相联系，我们的教育更多的是关注幼儿良好习惯及自理能力培育和训练。 良好的生活卫生习惯包括以下几方面：饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯、良好的行为习惯等。 幼儿园的教育、培育策略 那么，幼儿园作为幼儿步入社会的第一道门槛，又应如何培育幼儿良好的生活卫生习惯及自理能力呢? 1)作为老师 我们首先会对于该年龄阶段的孩子应该培育哪些方面的生活自理能力和习惯进行学习，然后预设目标，再根据目标、幼儿的年龄特点，制定一系列的培育计划与措施，通过各种活动方式一一执行，比如我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，比如说：我们教孩子脱裤子的时候，我们就可以说：小宝宝睡觉了，脱下裤子放放好，拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。刚才在视频...
