第 4 节 力的合成 （自主学习案） 主备人：张翠霞 审核人：高一、三部物理组 2013-11-4【学习目标】1．理解合力、分力、力的合成、共点力的概念。2．理解合力与分力的关系是作用效果上的等效替代。3．掌握平行四边形定则的含义和使用方法，会用它求两个分力的合力。【学习重点】1．合 力与分力的关系 2．平行四边形定则及应用【学习难点】通过探究实验归纳出平行四边形定则【知识梳理】 一、合力和分力当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的__________跟原来几个力的__________相同，这个力就叫做那几个力的__________，原来的几个力叫__________．二、力的合成 1．定义：求几个力的__________的过程叫做力的合成．2．平行四边形定则： 两个力合成时，以表示这两个力的线段为__________作平行四边形，这两个邻边之间的__________就代表合力的__________．如图所示，这个法则叫做平行四边形定则．三、共点力：如果一个物体受到两个或更多力的作用，有些情况下这些力共同作用在__________，或者虽不作用在同一点上，但它们的__________交于一点，这样的一组力叫做共点力．【问题呈现】 1．合力一定比分力大吗?2.在做引体向上运动时,双臂平行时省力还是双臂张开较大的角度时省力?【自主检测】 1．关于几个力与其合力，下列说法正确的是( )A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵循平行四边形定则2.两个共点力 F1与 F2，其合力为 F，则（ ）A.合力一定大于任一分力 B.合力有可能小于某一分力C.分力 F1增大，而 F2不变，且它们的夹角不变时，合力 F 一定增大D.当两个分力大小不变时，增大两分力的夹角，则合力一定减小3. 2．已知两个力的合力为 18 N，则这两个力的大小不可能是（ ）A．8 N，7 N B．10 N，20 N C．18 N，18 N D．20 N，28 N4. 下列各组共点力，其合力不可能为零的是（ ）A．2N、5N、8N B．3N、6N、9N C．6N、7N、7N D．1N、11N、10N12013 级高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 第 4 节 力的合成 （课堂探究案） 主备人：张翠霞 审核人：高一、三部物理组 2013-11-4【合作探究】一.实验探究求合力的方法（参阅教材 62 页，根据提供的器材，抓住合力和分力效果相同这一关键点，同学们分小组讨论）实验结论：平...
