4.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》导学案【预习目标】1、知道加速度与力、质量的定性关系。2、了解用控制变量法探究加速度与力、质量的定量关系这一实验方案。【知识梳理】一、加速度与力、质量的定性关系加速度是描述物体 的物理量。物体加速度的大小与它 有关。物体的质量一定时， 越大，加速度越大；物体加速度的大小还与 有关。物体受力一定时，它的 越小，加速度越大。二、实验：探究物体的加速度与力、质量的定量关系1、探究方法：探究物体的加速度与力、质量的定量关系时，控制 不变，探究加速度与力的关系；控制 不变，探究加速度与质量的关系。这种方法称为 。2、要测量的物理量小车与其上砝码的总质量 M——用 测出。小车受的拉力 F——用 测出小盘和盘内砝码的总质量 m，由 公式算出。小车的加速度 a——通过 打出的纸带测算出。3、测量加速度的方案（1）应用纸带测加速度在运动物体上安装一条连接打点计时器的纸带，根据纸带上打出的点来测量加速度。根据：在匀变速直线运动中，连续相邻相等时间内的位移之差为恒定值 。（2）应用匀变速直线运动规律求加速度如果物体做初速度为零的匀加速直线运动，那么，测量物体加速度最直接 的办法就是用刻度尺测量 并用秒表测量 ，然后由公式 算出。（3）应用加速度与位移成正比由于 ，如果测出两个初速度为零的匀加速运动在相同时间内发生的位移 x1、x2，位移之比就是加速度之比，即 。【提出疑惑】2013 级高一物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 主备人： 王国良、唐静 审核人：高一、二部物理组 2013-11-264.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》 探究案【学习目标】1、通过实验测量加速度、力、质量，会作加速度与力、加速度与质量的关系图象，能根据图象得出加速度与力、加速度与质量的关系。2、体会“控制变量法”在问题研究中的意义。3、知道平衡摩擦力的方法和判断物体是否平衡的方法。【合作探究】1[提出问题]探究物体的加速度 a 与物体所受到的合外力 F、质量 m 的定量关系[猜想与假设]1、m 一定， a∝ F； 2、F 一定， a∝1/m.[实验验证]1、加速度与力的关系：保持物体的 m 不变托盘中 砝码个数 F/Na/(m.s-2)2、加速度与质量的关系：保持合外力 F 不变 小车与总质量m/kg小车与总质量的倒数a/(m.s-2)[数据处理][实验过程中需注意的问题]【当堂检测】1．关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中符合实际的...
