山东省平邑县曾子学校高三语文 林黛玉进贾府 第三课时学案VIP专享

山东省平邑县曾子学校高三语文 林黛玉进贾府 第三课时学案【学习目标】了解贾府环境描写的特点及作用。【重点难点】了解贾府环境描写的特点及作用。【课前预习】1.多音字：仆人 冠军 削肩细腰 勒令 忖度 咽喉前仆后继 华冠丽服 削铅笔 勒紧 度日 狼吞虎咽2.字形： 呜咽嗔 嗔怪 诞 诞生 漱 漱口瞋 瞋目而视 涎 涎皮赖脸 嗽 咳嗽3.近义词辨析（1）标致：指相貌、姿态美丽多用于女子。 标志：一指表明特征的记号，二指表明某种特征。（2）委屈：可以指受到不应该有的指责或待遇而心里难过；也可以指让人受到委屈。 委曲：指（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的；曲折。也可指事情的底细和原委。（3）风骚：①“风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指屈原的《离骚》，后用来泛指文学。②在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫“领风骚”。③指妇女举止轻佻。文中指姿容俏丽。风流：①有功绩而又有文采的；英俊杰出的。②指有才学而不拘于礼法。③指跟男女间情爱有关的。④轻浮放荡。文中是风韵的意思。（4）妆饰：指打扮。如“精心妆饰”；也指打扮出来的样子。 装饰：指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。如“装饰图案”。4.锦词佳句：（1）字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（2）气质美如兰，才华馥比仙。（3）舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。（4）不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。（5）眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄。（6）心病还须心药治，解铃还须系铃人。（7）万里黄金容易得，知心一个也难求。（8）一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。（9）柳丝榆荚自芳菲，不管 桃飘与李飞。【问题探究】 1.文章标题为“林黛玉进贾府”，点明了中心事件。本文就是通过从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行描写的。浏览全 文，请列出林黛玉的行踪和见闻，构想贾府大致的平面布局图。2.“与别家不同”是林黛玉进贾府之前的听闻，也是她进贾府之后的切身体会，请你从多角度谈谈贾府是如何“与别家不同”的。3.文章第 1 段“两个大狮子”“三间兽头大门”“‘ 敕造宁国府’五个大字”中加点的三个“大”字，有何表达效果？14.文章第 10 段，贾政的小正房内，摆放着半旧家具陈设、书籍茶具等，显示了他什么性格特征？5. 贾府的环境有什么特点？环境描写有什么作用？【课时测评】1.阅读下面的语段，回答问题众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大...