山东省平邑县曾子学校高中语文 父母与孩子之间的爱学案 新人教版必修 4【学习目标】1．理清作者思路，体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。 2.理解关键句子，引导学生理性地认识“爱”，进而学会爱自己的父母。【重点难点】1.引导学生理清文章的思路；品味关键语句，并进而深入理解文章的内涵。2.引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。【课前预习】1.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（ ）A．诞生（dàn） 刹那（shà） 撕碎（sī） 缺陷（xiàn）B．凝聚（níng） 依赖（lài） 典型（xíng） 履行（lǚ）C. 求援（yuán） 专横（hèng） 辜负（gū） 罪蘖（niè）D．仁慈（cí） 嬴得（yíng） 渊源（yuān） 秩序（zhì）2．下列加点的成语，有误的一项是（ ）A．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。B．我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。C．母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。D．父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。3.文学常识弗洛姆（1900—1980），是一位国际知名的美籍德国犹太人，人本主义哲学家和精神分析心理学家，法兰克福学派的第一代成员。毕生旨在修改佛洛伊德的精神分析学说以切合发生两次世 界大战后的西方人精神处境，弗洛姆在此被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。主要著作有《逃离自由》《健全的社会》《爱的艺术》《随笔》等。4.语文补偿（1）本文主要写了什么内容？（2）如何理解“爱是能力问题”？（3）如何理解“爱是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。”？【问题探究】1．诵读课文，把握文意。2．整体把握，理清思路。问题一：本文的写作思路是怎样的?问题二：.在人的成长过程中，各个阶段的情感变化是怎么样的呢？5 分钟时间，迅速阅读全文，找出相关信息补充下列表格。 13.母爱和父爱各具有什么特点？母爱和父爱各有什么消极的一面？4.我们每个人都亲身感受过和正在感受父母之爱，这种感受如何表达？作者从他哲学家、精神分析家、社会学家的角度来表达，写作上，本文哪些方面值得我们借鉴？ 5.辩证分析文章加点语句：（1）①我爱，因为我被人爱。②我被人爱，因为我爱人。（2）①我爱你，因为我需要你...
