选修 3-2 第五章第 3 节《电感和电容对交变电流的影响》学案课前预习学案一、预习目标:了解电感和电容对交变电流的影响及阻碍作用。二、预习内容1、电感和电容对交变电流的影响（1）电感对交变电流的阻碍作用：电感对交变电流的阻碍作用的大小用 来表示。线圈的 越大、交变电流的 越高，电感对交变电流的阻碍作用就越 ，感抗也越 。（2）电容器对交变电流的阻碍作用：电容对交变电流的阻碍作用的大小用 表示。电容器的电容越 、交变电流的频率越 ，电容器对交变电流的阻碍作用就越 ，容抗也越 。这些都表明交变电流能通过电容器。2、在交变电流路中，如果把电感的作用概括为“ 。”则对电容的作用可概括为： 。三、提出疑惑同学们，通过你们的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标： 1.知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因 素有关． 2.知道交变电流能通过电容器．知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用． 3.知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关．二、学习过程（一）电感对交变电流的阻碍作用1. 画出三个实验电路图，请学生连接实验电络（1） （2）用心 爱心 专心1 （3）2. 闭合电键，让学生观察 A1、A2、A3 亮度。3. 学生回答实验现象，并说明原因。 4 结论： 2.自感现象的应用1. 学生看课本 219 页，关于低频扼流圈的部分，总结其构造： 其作用 。 2. 看课本 219-220 页关于高频扼流圈的部分，总结其构造： 作用 学以致用：如图，白炽灯和电感线圈串联后接在交流电源的两端，当交流电源的频率增加时（ ）A、线圈感抗增加B、线圈感抗减少C、电灯变暗D、电灯变亮（二）电容对交变电流的作用画出两个实验电路图，请同学们连接实验电路。A1 A2 用心 爱心 专心2 （1） （2） （1）（2）两个电路中交流电源与直流电源电动势相同，A1、A2、为两个完全相同的小灯泡，闭合电键，请同学们观察 A1、A2、的亮暗情况。说明什么： 自主探究：为什么会出现这种现象？学生看书总结： 。画出两个实验电路图，请同学们连接实验电路。A1 A2 （1） （2） 请同学们比较 A1、A2 亮度情况。说明什么 自主探究：为什么会出现这种情况？，看课本 220 页回答： 学以致用：在图中所示的电路中，C 为电容器，R 为灯泡，电流总内阻为零，电压表内阻无穷大，若保持交流电源的电压的有效...
