【教学设计】专题三 联邦制、两党三权分立：以美国为例 第二框《美国的两党制》一、教材分析本框共三目。首先本课介绍了美国两党竞争在美国政治生活中的作用。又从主要职能、组织结构和党纲、党纪等方面接受了美国两党的特征。通过对两党的考察，本课指出了两党的实质二、教学目标（一）知识目标认识美国政党的特征，了解两党制在美国政治制度中的地位和作用，透过“驴象之争”政坛趣事展示美国轮流执政的两党政治，进而揭示美国两党制的特征和实质。（二）能力目标运用马克思主义的阶级观点分析美国两党制的实质，培养学生透过现象看本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标通过学习有关美国政党制度的基本知识，对比中美两国政治体制的差异，使学生认同我国社会主义的基本政治制度，坚定走社会主义道路的信心。三、教学重点难点美国两党制的实质。四、学情分析由于本节课和学生们学习的历史知识有着密切的联系，两党制的形成应该比较容易掌握，而对美国两党制的实质，由于理论性强，需重点分析。五、教学方法以学生自主学习为主，以学习小组为基础进行合作探究，促进学生知识、能力、思想觉悟的提高。六、课前准备1．学生的学习准备：收集资料，预习阅读美国两党制的特点；认识美国两党制的利弊2．教师的教学准备：收集有关美国两党制的历史资料和时政材料；课前预习熟悉本节学案。七、课时安排：1 课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。通过前面的学习，我们已经掌握了美国联邦制的国家结构形式，那么今天我们继续学习专题三的第二部分内容美国的政党制度——两党制（三）合作探究、精讲点拨。1、美国政党介绍：导入新课：多媒体展示漫画“翘翘板”。（思考） （1）“驴”和“象”的性格特点。（2）漫画中的“驴”和“象”在美国政治生活中的象征意义。 （3）列举自己知道的美国历史上的某位总统属于哪一个政党。合作探究：美国政党的主要特征和职能。（1）多媒体展示漫画。 （2）学生简要介绍在我国加入中国共产党的条件和过程，介绍党章中有关党的组织纪律的规定。 （3）归纳比较我国的共产党和美国的两党在入党条件、入党过程、组织结构、党纲党纪方面的差别，从而了解美国政党的特征。2、美国两党制的基本特征：新闻回顾：播放 2004 年美国总统竞选的有关录像材料。（思考） （1）什么美国的两党制？ （2）美国两党制的基本特...
