【教学设计】我国人民代表大会制度的组织和活动原则 第三框《人民代表大会制度具有强大生命力》一、教材分析本框讲述了人民代表大会制度的优越性，并与西方政体进行了比较
并进一步阐明了为什么我国要实行人民代表大会制度
二、教学目标（一）知识目标明确人民代表大会制度适合中国国情
（二）能力目标通过比较我国政体和西方政体的区别，培养学生比较鉴别和透过现象认识事物本质的能力
（三）情感、态度与价值观目标认识西方三权分立和我国民主集中制的区别，我国必须坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方的政治制度模式
三、教学重点难点人民代表大会制度的优越性
比较人民代表大会制度和西方政体的特点四、学情分析五、教学方法事例探讨式教学方法
探究性学习法
理论联系实际法
六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1 课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性
（二）情景导入、展示目标
课堂探究：观看选举新闻 北京火车站前的大屏幕电视播放有关全国人大换届选举的新闻，吸引了众多行人驻足观看
听证会现场 浙江省人大法制委员会就《浙江省城市房屋拆迁管理条例(草案)》举行立法听证会，来自住户、房地产公司、法学界、拆迁行政主管部门的代表在会上发了言
未能进场的群众，有不少人向听证会递交了书面意见
◇全国人大常委会向社会广泛征求关于《中华人民共和国物权法(草案)》的意见，在全国人大常委会征求到的一万多件意见中，有两件很特别
一件是封盲文信，发信的视障者，让亲友将草案条文逐条一遍又一遍地念给他听，然后用盲文提出了15条具体建议
另一件是一位8l岁的离休干部的来信，老人不仅对草案提出了25条意见，还将草案原条文、修改理由和修改意见制作成对照表格，使之看上去一目了然
◇在某乡召开的人代会上，大会主席团提出了一项乡长职务罢免
