山东省威海市二中高二政治 28 社会历史的主体导学案 新人教版 【耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子】一、【课程标准】【考试说明】（1）人民群众是历史的创造者（人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线）二、【学习目标】（课标解读）（1）学生通过小组合作探究分析探究活动一的相关材料，明确人民群众是社会历史的主体，并归纳总结出人民群众是历史的创造者的原因，从而明白人民群众中蕴含着无穷智慧的道理，坚持向群众学习。（2）学生观看优秀党员干部事迹视频，感悟模范的力量，并分析探究活动二的材料，明确群众观点和群众路线的内容和地位，自觉地坚持群众观点和群众路线，维护人民的根本利益。三、【学习重点、难点】1、人民群众是历史的创造者（重点、难点）； 2、群众观点和群众路线（重点）四、【温故知新】社会存在和社会意识的辩证关系？五、课前导学： 【自主预习、检测】（阅读课本 P92－95，梳理基础知识，完成预习检测，并将预习中遇到的疑难问题标注出来）考点一：人民群众是历史的创造者1、知道人民群众的概念：(1)人民群众是指一切对社会历史起________作用的人们，既包括__________，也包括__________。(2)人民群众是一个历史范畴。在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，__________都是人民群众的主体部分。(3)我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义 、社会主义事业的 、拥护社会主义的 和拥护祖国统一的 ，都属于人民群众的范围。2、人民群众的地位作用（为什么说人民群众是历史的创造者？）（1）、人民群众是_____________的创造者。广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，他们的 ___________是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的_______ ，是推动社会历史发展的_________。（2）、人民群众是_________________________的创造者。A、人民群众的___________________是一切精神财富形成和发展的___________________。B、人民群众的实践为精神财富的创造提供了_______________________________。C、人民群众还直接创造了_______________________________________。（3）、人民群众是___________________的决定力量。 A、人民群众在任何时期都是社会变革的__________。B、在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过____________实现的。C、人民群众通过_...
