山东省威海市二中高二政治 29 价值与价值观价值判断与选择导新人 【勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证】一、【课程标准】4
11 识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用
12 剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断4
13 剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想
【考试说明】（1）人生价值（价值和价值观；价值观的导向作用）（2）价值判断与价值选择（价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准）二、【学习目标】（课标解读）（1）学生合作探究情境材料，识别区分事实判断与价值判断的不同表现，能够说出价值判断的意义，感悟价值观对人们行为的导向作用
（2）学生合作探究情境材料，剖析现实生活中价值冲突的实例，体验价值比较、鉴别、选择的过程，能够说出作出不同价值判断和选择的原因，感悟作出正确的价值判断和价值选择的标准，认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想
三、【学习重点、难点】1、价值观的导向作用； 2、价值判断与价值选择（重点、难点）四、【温故知新】（1）为什么说人民群众是历史的创造者
（2）党的群众观点和群众路线的内容
五、课前导学： 【自主预习、检测】（阅读课本 P28－30，梳理基础知识，完成预习检测，并将预习中遇到的疑难问题标注出来）考点一：价值与价值观1、人的价值（1）、哲学意义的价值是指：
（2）、什么是人的价值
（包括两个方面） ① 人的价值在于 ，就在于对 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要
（个人对社会的责任和贡献——社会价值）② 同时自己也获得了相应的 ，得到社会对自己价值的承认
