山东省淄博市淄川般阳中学高一语文《史记》选读第 4 课《信陵君窃符救赵》导学案 1 鲁人版【学习目标】1 学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2 理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点。3 了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【重点难点】1、积累重要实词、虚词与句式。 2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体【学情调查 情境导入】读课文 1—4 段，划出的疑难之处：【问题展示 合作探究】 重点字词 1、致食客三千人： 2、士以此方数千里争往归之： 3、不敢加兵谋魏十余年： 4、公子闻之，往请，欲厚遗之： 5、侯生摄敝衣冠： 6、愿枉车骑过之： 7、微察公子： 8、遍赞宾客：词类活用1、仁而下士： 2、大会宾客：3、不敢以其高贵骄士： 4、臣修身洁行数十年：5、公子从车骑，虚左 ： 6、故久立公子车骑市中： 7、自迎夷门侯生： 8、皆谦而礼交之：句式 1、欲以观公子： 2、遍赞宾客： 3、为大梁夷门监者： 4、士无贤不肖皆谦而礼交之： 翻译下列句子：公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。② 侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。③ 俾倪故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。④ 公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。1【知识梳理 归纳总结】总结大意【预习指导 新课链接】《信陵君窃符救赵》 （第二课时）重点难点 1、积累重要实词、虚词与句式。 2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。2般阳中学高二语文组导学案姓名： 班级：第 2 课 信陵君窃符救赵（第一课时）编写：杨雪平 时间：2015 年 3 月 12 日 审核：高二语文组【学习目标】1 学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见 的文言句式。2 理解课文在材料的选取、剪裁和组织方面的特点。3 了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【重点难点】1、积累重要实词、虚词与句式。 2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体【学情调查 情境导入】读课文 1—4 段，划出的疑难之处： 【问题展示 合作探究】 重点字词 1、致食客三千人： 招致2、士以此方数千里争往归之：方圆 3、不敢加兵谋魏十余年： 图谋4、公子闻之，往请，欲厚遗之： 赠送5、侯生摄敝衣冠： 整理6、愿枉车骑过之...
