课题第六课 求索真理的历程教学案时间制作审核【课 前 预 习 案】【课 内 探 究 案】一、检查反馈 导入新课1、联系观的原理及方法论 。 2、发展观的原理及方法论。 3、矛盾观的原理及方法论。二、目标定位 确定重点1、课标要求(1)知道实践的定义、特点。 (2)明确实践与认识的关系。(3)理解追求真理是一个过程。2、重点知识：实践与认识的关系。三、自主探究 教师点拨2011 年 9 月 14 日，温家宝总理在第五届夏季达沃斯论坛开幕式上发表致辞时指出，我 们将针对经济运行中的突出矛盾，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性、稳定性，根据形势变化提高政策的针对性、灵活性、前瞻性，切实把握好宏观调控的力度、节奏和重点，处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通货膨胀预期三者的关系，保持物价总水平基本稳定，防止经济出现大的波动，努力实现今年经济社会发展目标。结合“探索世界与追求真理”的相关知识，简要说明我国为什么既要保持宏观经济政策的稳定性，又要提高政策的灵活性。四、尝试演练 合作探究在浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。总的来说，与许多省份相比，浙江的行政干预不仅较为克制，而且更有选择性，注重发挥民间的积极性、主动性和创造性，注重发挥市场对资源配置的基础性作用。凡是民间力量能做的事，政府放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。请运用实践与认识的相关知识，分析浙江省政府对待“经济改革中出现的新事物”的态度的正确性。五、当堂检测 拓展延伸1．2011 年 11 月 22 日至 23 日，广东省深化体制改革工作会议在汕头召开。把行政体制改革作为新一轮体制改革的突破口，使全省各地初步形成“小政府、大社会”服务型政府雏形。顺德作为广东改革的“标兵”，在改革中对党政机构进行重组，原有 41 个党政部门大幅压缩至 16 个。至于改革效果如何，还应当由老百姓说了算。这是因为 ( )。A．实践是认识的目的 B．实践是检验认识的真理性的唯一标准C．人民群众是检验认识的真理性的唯一标准D．正确的认识促进实践的发展2． 在国庆 60 周年庆典的群众游行队伍里，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的巨幅画像格外引人注目。这情景，不仅生动展示了新...
