山东省新泰市第二中学高中生物 1.1 DNA重组技术的基本工具（2）教学案 新人教版选修3

山东省新泰市第二中学高中生物 1.1 DNA 重组技术的基本工具（2）教学案 新人教版选修 3一、教学目标1、简述 DNA 重组技术所需三种基本工具的作用2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新二、教学重点和难点1、教学重点：DNA 重组技术所需的三种基本工具的作用2、教学难点基因工程载体需要具备的条件三、导学指导与检测导学指导检测与课堂展示情景导航转基因夜光猫美国新奥尔良奥德班濒危物种研究中心为探索一些人类疾病的治疗方法，以猫为实验对象(猫的基因构成与人类相似)进行了一系列实验。为了了解外源基因是否可以安全地移植到猫科动物的基因序列中，该研究中心利用基因工程技术培育出美国首只转基因夜光猫。紫外线灯光下夜光猫的眼睛、牙床和舌头会发出鲜艳的橙黄色的荧光。夜光猫的培育施工是在 DNA 分子水平上进行的，在微小的 DNA 分子上进行的操作，需要专门的工具。这些工具是什么？各自的作用是什么？让我们一起来了解一下吧！一、基因工程的概念阅 读 教 材 P1——3 相 关 内容，思考并讨论：1、概念①基因工程的别名：DNA 重组技术。 ②操作环境：生物体外。 ③操作对象：________________。④操作水平：________________。⑤基本过程：____________________。 ⑥结果：人类需要的新的生物类型和生物产品。1二、基因工程操作的基本工具阅读教材 P4—P6 相关内容，思考并讨论：1、限制性核酸内切酶——“分子手术刀”（1）主要来源：________生物。（2）特点：（3）DNA 末端：限制性核酸内切酶切割 DNA 产生的 DNA 末端有两种形式为__________和____________。2、DNA 连接酶——“分子缝合针”（1）作用：将双链 DNA 片段缝合起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的___________。（2）种类①E·coliDNA 连接酶：只能缝合双链 DNA 的____________。②T4DNA 连接酶：既可缝合双链 DNA 的黏性末端，又可缝合双链 DNA 的________。思考：限制酶和 DNA 连接酶作用的位点相同吗？若相同，是什么键？3、基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”（1）载体的种类：① 质粒：是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核 DNA 之外，并具有________能力的双链环状 DNA 分子。②λ 噬菌体的衍生物③动植物病毒（2）质粒载体的特点：① 能够在细胞内_____________。② 具有一个或多个__________________，便于供外源 DNA 插入。③具有特殊的标记基因，供重组________的鉴定和选...