山东省泰安市肥城市第三中学 2013-2014 学年高中化学 第 1 章 第 3 节《化学中常用的物理量 物质的量》（第 2 课时）学案 鲁科版必修 1学习内容学习指导即时感悟学习目标：1、知道物质的量浓度的含义，能够进行溶液体积、物质的量浓度和溶质的物质的量之间的关系。2、初步学会配制一定物质的量浓度的溶液，了解容量瓶在配制中的作用。掌握配制一定物质的量浓度的溶液的实验方法，并且可以初步进行实验误差分析3、会应用概念进行简单的计算。学习重难点：掌握配制一定物质的量浓度的溶液的实验方法，并且可以初步进行实验误差分析。 【回顾﹒预习】认真阅读课本，独立完成以下内容：一 、 物质的量浓度1、概念： 溶液里所含溶质 B 的 。2、符号及单位：符号为 ，常用的单位为 （或 ）。3、表达式为： 。注：表达式中 nB 表示 ，V 表示 ，CB 表示 。二 、 一定物质的量浓度的溶液的配制 1、配置 500ml 0.4mol/l 的 NaCl 溶液主要仪器有 、 、 、 、 、 等。注：(1)容量瓶的有一定规格，在使用时要注意标明 ；(2)容量瓶上标有 、 、 。自我完成，回顾知识。 了解新2、配置步骤(1)计算：根据 nB= CB·V 可知 n（NaCl）= ，则 m（NaCl）= g。(2)称量：用 准确称取 NaCl 固体。(3)溶解：将称好 NaCl 固体放入 中，用适量蒸馏水溶解，用 搅拌，并冷却至室温。(4)移液：将烧杯中的溶液用 引流转移到 中。(5)洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 次，并将洗涤液都转移入 中，轻轻晃动 ，使溶液混合均匀。(6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当距离液面 时，改用 滴加蒸馏水至 。(7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。三、溶液的稀释(1)稀释时，浓、稀溶液之间的关系式：c（浓溶液）·V（浓溶液）=c（稀溶液）·V(稀溶液)(2)在稀释浓溶液时， 发生了变化，但溶液中 保持不变。【预习自测】【自主﹒合作﹒探究】探究一、物质的量浓度1、定义： 2、单位：常用 , 有时用 。3、溶质 B 的物质的量(n)、溶液的体积（V）和溶质的物质的量浓度（cB）之间的关系： [例题分析](1). 1L1mol/L MgCl2 中，C(Mg2+)= ,C(Cl-)= . 2 L1mol/L MgCl2 中，C(Mg2+)= ,C(Cl-)= .知 引入新知，探索新知 (2). 0.5mol/L H2SO4 中， C(H+)= ,C(SO42-)= . 0.1mol/LAl2(SO4)3 中，C(Al3+)= ,C(SO42-)= .探究二、二、一定物质的量浓度的溶液的配制1、配制步骤:2、误差分析：A、依据:B...
