山东省泰安市肥城市第三中学高中语文《苏武传》（第一课时）教学案 鲁人版必修 3【学 习目标】1．能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。 2．理解文本中重要文言实词的意义，能够结合注释疏通文句，运用多种方式恰当地表达文章的思想感情和自己的阅读感受。 3． 领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象的意义。学习重点：领会文章蕴涵的精神，概括苏武这一人物形象的意义。一 回顾 预习（一）给加点字注音。昆邪王（ ）（ ） 且鞮侯（ ）（ ） 阏氏（ ）（ ） 煴火（ ） 左伊秩訾（ ） 浞野侯（ ） 丈人行（ ） 缑王（ ）（二）填空： 《汉书》是我国第一部 体 史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 290 年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“ ”为“志”，取消“世家”并入“ ”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。二 合作 探究请解释下面的重点实词的用法和意义。1、引 （1）虞常果引张胜（ ） （2）引佩刀自刺（ ） （3）项王在睢阳，闻海春侯军败，则引兵还。（ ）2 、 节 （ 1 ） 乃 遣 武 以 中 郎 将 使 持 节 送 匈 奴 使 留 在 汉 者 （ ） （2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉。（ ） （3）寒暑易节，始一反焉。（ ） （4）常恐秋节至（ ） （5）本图宦达，不矜名节（ ） （6）守节情不移（ ）3、会 （1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中（ ） （2）会论虞常（ ） （3）单于召会武官属（ ） （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（ ） （5）会当凌绝顶，一览众山小。（ ）4、使 （1）数通使相窥观（ ） （2）故使陵来说足下（ ） （3）使六国各爱其人，则足以据秦。（ ） （4）使得奋大辱之积志（ ） （5）单于使使晓武（ ）5、当 （1）汉亦留之以相当（ ） （2）副有罪，当相坐。（ ） （3）料大王士卒足以当项王乎？（ ） （4）人君当神器之重，居域中之大（ ）（四）请解释下面的重点虚词的用法和意义。1、即 （1）即谋单于，何以复加（ ） （2）昭帝即位数年（ ） （3）朝鲜杀汉使者，即时诛灭（ ） 2、以 （1）少以父任，兄弟并为郎（ ） （2）武以始元六年春至京师（ ）（3）前以降及物故，凡随武还者九人。（ ）（五）请指出下列句子中活用的词并解释其...
