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山东省高密市第二中学高中数学《二次函数与一元二次方程(一)》学案 苏教版必修1

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山东省高密市第二中学高中数学《二次函数与一元二次方程(一)》学案 苏教版必修 1[自学目标]1. 掌握二次函数与对应方程的关系2. 理解函数的零点的概念3. 初步了解判断函数零点所在区间的方法4. 会用函数图象的交点解释方程的根的意义5. 能结合二次函数图象与 x 轴的交点个数判断一元二次方程根的存在性和根的个数6. 了解函数的零点与对应方程根的关系[知识要点]1.函数的零点:一般地,如果函数 y=f(x)在实数 a 处的值等于 0,即 f(a)=0,则 a 叫做这个函数的零点。对于函 数的图象,零点也就是这个函数的图象与 x 轴的交点的横坐标。2.二次函数的零点性质:(1)二次函数的图象是连续 的,当它通过零点时(不是二重零点),函数值变号。(2)相邻两个零点之间的所有函数值保持同号。 3.方程 f(x)=0 有实数根 函数 y=f(x)的图象与 x 轴有交点 函数 f(x)=0有零点。[预习自测]例 1.求证:一元二次方程 2x2+3x-7=0 有两个不相等的实数根例 2.如图,是一个二次函数 y=f(x)的图象。(1)写出这个二次函数的零点;(2)写出这个二次函数的解析式;1-3y4213-1x-40(3)试比较 f(-4)f(-1),f(0)f(2)与 0 的大小关系。例 3.二次函数 f(x)= ax2+bx+c (x R)的部分对应值如下:X-3-2-101234y6m-4-6-6-4n6 不求 a,b,c 的值,可判断 ax2+bx+c=0 的两根所在区间是 ( ) A(-3,-1)(2,4)B(-3,-1)(-1,1) C(-1,1)(1,2)D(-,-3)(4,+) 例 4.若方程 2ax2-x-1=0 在(0,1)内恰有一解,则 a 的取值范围是 ( ) A a<-1 B a>1 C –1

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