山东省菏泽一中 2014 年高中物理 功和内能 热和内能学案 新人教版选修 3【学习目标】1．知道什么是绝热过程。 2．从热力学的角度认识内能的概念。3．理解做功与内能变化的关系，传递的热量与内能变化的关系。4．知道热传递与做功对改变系统的内能是等效的。【复习回顾】1.什么是内能？内能与哪些因素有关？2.结合初中所学知识：改变物体内能有哪几种方式【自主预习】一、焦耳的两个实验——做功改变物体内能结合课本 P50 图 10.1-2 焦耳实验回答 1-3：1.水的温度是怎么升高的？2.水的温度升高，水的内能如何变？这个能量是有哪种能量转化而来的？3.什么是绝热过程？结合课本 P51 图 10.1-3 焦耳实验回答：4.本实验中水的温度是怎么升高的？说说能的转化情况？5.综合这两个实验你能得出什么结论？例 1 ：下列哪个实例说明做功改变了系统的内能A.用热水袋取暖 B.用双手摩擦给手取暖C.把手放在火炉旁取暖 D.用嘴对手呵气给手取暖二、功和内能阅读课本 P51“内能”部分回答：6.内能的变化量 ΔU 与外界对系统所做的功 W 的关系是怎样的？例 2：某系统在绝热过程中，初态具有内能 5J，在外界对它做了 0.5J 的功后，系统的内能变为多少？7.怎么理解内能的变化量 ΔU 与外界对系统所做的功 W 的关系？外界对系统做功，系统的内能 系统对外界做功，系统的内能 8.在 国际单位制中，功的单位和内能的单位一样吗？1三、热传递——热量传递使物体内能改变9.发生热传递需要什么条件？热 传递有哪些方式？10.热传递过程中传递的是内能吗？11.单纯的传热过程中内能变化是用什么物理量来量度的？12.热量的单位和内能的单位一样吗？例 3： 下列关于热量的说法，正确的是 （ ）A.温度高的物体含有的热量多 B.内能多的物体含有的热量多C.热量、功和内能的单位相同 D.热量和功都是过程量，而内能是一个状态量四、热和内能12. 单纯的传热过程中内能的变化量与传递的热量的关系是什么？13. 传递的热量与内能改变的关系的理解：在单纯热传递中，系统从外界吸收多少热量，系统的内能就增加多少。即 Q 吸=ΔU在单纯热传递中，系统向外界放出多少热量，系统的内能就减少多少。即 Q 放= -ΔU例 4： 如果铁丝的温度升高了，则（ ）A.铁丝可能只吸收了热量 B.铁丝一定放出了热量C.外界可能对铁丝做功 D.外界一定对铁丝做功五、做功和热传递的比较14. 做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方式是等效的，都能引起系统...
