§3.1.3 概率的基本性质 2授课时间第 周 星期 第 节课型习题课主备课人学习目标1 理解互斥事件与对立事件的概念，会判断所给事件的类型；2.能利用互斥事件与对立事件的概率公式进行相应的概率运算。重点难点重点：概率的加法公式及其应用；事件的关系与运算难点：互斥事件与对立事件的区别与联系学习过程与方法自主学习1 复习：(1)互斥事件： .(2)事件 A+B：给定事件 A，B，规定 A+B 为 ，事件 A+B 发生是指事件 A 和事件 B________。(3)对立事件：事件“A 不发生”称为 A 的对立事件，记作_________,对立事件也称为________,在每一次试验中，相互对立的事件 A 与事件不会__________,并且一定____________.(4)互斥事件的概率加法公式： （ 1 ） 在 一 个 随 机 试 验 中 ， 如 果 随 机 事 件 A 和 事 件 B 是 互 斥 事 件 ， 那 么 有P(A+B)=_________. (2) 如 果 随 机 事 件中 任 意 两 个 是 互 斥 事 件 ， 那 么 有____________。(5)对立事件的概率运算：_____________。2 探索新知：阅读教材 p147 例 7，你得到的结论是什么？精讲互动例 1．某公司部门有男职工 4 名，女职工 3 名，由于工作需要，需从中任选 3 名职工出国洽谈业务，判断下列每对事件是否为互斥事件，如果是，再判断它们是否为对立事件：（1）至少 1 名女职工与全是男职工； （2）至少 1 名女职工与至少 1 名男职工； （3）恰有 1 名女职工与恰有 1 名男职工；（4）至多 1 名女职工与至多 1 名男职工。 例 2．课本 p148 例 8例 3．(选讲)袋中有红、黄、白 3 种颜色的球各一只，每次从中任取 1 只，有放回的抽取 3 次，求：（1）3 只球颜色全相同的概率；（2）3 只球颜色不全相同的概率。达标训练1.课本 p151 练习 1 2 2.选择教辅资料 作业布置1. 习题 3-2 9，10，112. 预习下一节内容学习小结 /教学反思§3.2 古典概型 1授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1 理解古典概型的两个特征及古典概型的定义；2.掌握古典概型的概率计算公式。重点难重点：理解古典概型及其概率计算公式难点：古典概型的判断点学习过程与方法自主学习1.古典概型的特征2.基本事件：试验的 称为基本事件。3.古典概型的概率公式：对于古典概型，通常试验中的某一事件 A 是由几个_________组成， 如果试验的所有可能结果（基本事件）数为...
