山东省聊城四中语文必修一导学案：学案 16：赤壁赋 1【学习目标】1．了解相关的文学常识
掌握本文的实词、虚词以及通假字、活用词、特殊句式
2．体会文章景、情、理交融的特点
3．理解作者豪放达观的心态，了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义
【预习思考】一、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，北宋大文学家和书画家
少时即通博经史，善写文章
他多才多艺，诗词、散文、书法皆有卓越成就，其散文代表北宋古文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”，其词开豪放一派
苏轼与其父苏洵，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大
文坛历史上称他们父子为“三苏”
宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏
宋神宗熙宁年间
王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州
元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士
哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州
徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝
著有《东坡居士集》
选人中学课本的作品有《惠崇》、《水调歌头》(明月几时有)、《念奴娇·赤壁怀古》、《石钟山记》、《赤壁赋》等
(2)苏轼的文章如波澜迭出，变化无穷，无论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又明白晓畅，具有很强的感染力
《赤壁赋》用古代散文的笔调写赋，叙事、写景、抒情、说理浑然一体，想象丰富，哲理深邃，有浓厚的浪漫主义特色
本课所选是他的《前赤壁赋》
二、背景介绍宋神宗元丰二年(1079 年)，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，这是他人生道路的大转折
元丰三年(1080 年)春天，苏轼到达黄州
不久，开始了“躬耕”生活，“东坡”之号就是因此而来
清贫的生活，苦闷的心情，使得作者对世事的认识更加成熟深刻，这一时期的文学创作获得了丰收，写下了许多流传后世的诗文，前、后《赤壁赋》就是其
