第 1 章第 2 节 内环境稳态的重要性一．学习目标1．说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制
2．关注内环境稳态与健康的关系
3．尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制
二．学习重难点:内环境稳态及其生理意义
三．学习流程 1．做课本第 7 页的调查然后回答以下问题：（1）不同家庭成员的体温完全一致吗
这说明了什么
（2）和其他同学交流调查结果，比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据，可以得出什么结论
（3）将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比，结果如何
（4）结论：正常情况下不同________，不同________的人，体温不同；同一年龄同一性别的同学体温也________；即使同一人在一天内的体温也是________，但一般不会超过 1度；尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近________
2．稳态就是稳定不变的状态吗
3．阅读第 9 页的内容，然后回答思考与讨论（1）你有过发高烧的经历吗
谈谈高烧最严重时的感受
体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施
（2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化
这会带来怎样的结果
（3）有人到青藏高原后会出现头疼、乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，为什么
这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系
四．应用学习内环境稳态的实质：（1）稳态不是绝对稳定而是相对稳定
（2）稳态的实质是内环境的组成成分和理化性质保持动态的稳定
内环境稳态的调节是一种反馈调节
神经---体液---免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
内环境稳态的重要意义： 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
五、当堂检测 1
（A 级）人体中小肠的氨基酸进入骨骼肌细胞的正常途径是 （ ）1A
血液→组织液→肌细胞 B
淋巴→血液→组织液→肌
